Հիպերակտիվ երեխան շատ բան է սկսում, բայց չի ավարտում այն, արագ կորցնում է հետաքրքրությունը և ուշադրություն չի դարձնում, զվարճանում է լավ տրամադրությամբ, վազում է, չի կարող հանգստանալ. Այդպիսի երեխայի համար դպրոցում դժվար է հարմարվել: Սրանք դժվար ուսանողներ են. Աղմկոտ, անուշադիր, բայց շատ ընդունակ, եթե նրանց էներգիան ուղղեք ճիշտ ուղղությամբ:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Հիպերակտիվ երեխաների ծնողները պետք է գրագետ պատրաստեն երեխային դպրոցական գործունեության համար: Երեխան անհամբեր է, չի կարող սպասել իր հերթին խաղի մեջ մտնելուն. Մի նախատեք, մի պատժեք նրան, բայց խաղացեք, օրինակ, «Ո՞վ է ավելի դանդաղ» խաղը կամ «Ինչ է պատահում ինչից հետո»: Նա սիրում է քանդակել, նկարել կամ գլուխկոտրուկներ հավաքել. Թող դա անի, բայց ոչ որպես պատիժ, միայն եթե դա իրեն դուր գա: Փորձեք ամեն ինչ անել միասին ՝ խաղ, մաքուր, լիարժեք առաջադրանքներ, հանգստանալ: Եվ երեխային սնունդով մի հանեք գործընթացից, այլ նախօրոք պատրաստեք դրան անցումը. «Երբ նկարը կավարտեք, մենք կուտենք»:
Քայլ 2
Խնդիրը դյուրինությունն է. Ճաշասենյակում ափսեի հետ խճճվել և բորբոսը լցնել; վազեց, ընկավ, պատռեց շալվարը: Եղեք համբերատար և օգնեք. Ժամանակի ընթացքում բարելավումներ կլինեն: Հստակ ձեւակերպեք առաջադրանքը, մի ասեք երեխային «ծալել պորտֆելը», նա չի հասկանա: Հատուկ ասեք. «Ձեր պորտֆելում դրեք տետր, դասագիրք, օրագիր»:
Քայլ 3
Գրագետ վերազինեք ձեր սերունդների աշխատավայրը: Ակտիվ երեխայի ուշադրության պակաս կա, ուստի չպետք է հայացքից շեղումներ լինեն ՝ պաստառներ, սնունդ, խաղալիքներ: Սեղանի վրա կա միայն գրիչ, տետր, դասագիրք և ոչ ամբողջ պորտֆելը: Վերցրեք նախապատրաստական մասը, օրինակ, գծեք դաշտերը, որպեսզի երեխան անմիջապես սկսի կատարել առաջադրանքը:
Քայլ 4
Սկսեք ավելի թեթեւ առաջադրանքներից ՝ հաջողության իրավիճակ ստեղծելու համար. Սա ձեզ կխթանի հետագա աշխատանքի: Հիպերակտիվ երեխան ավելի զգայուն է գովեստի նկատմամբ, քան քննադատության, վատ է ընկալում «ոչ» բառը: Հստակ սահմանեք, թե կոնկրետ ինչն է անհնար. «Երեխաներին չես կարող ծեծել», կարմիր լույսի տակ չես կարող փողոցով վազել և այլն, արգելել միայն իսկապես վտանգավորը, աչք փակիր մնացածի վրա:
Քայլ 5
Երեխան շատ բան չի անում ոչ այն պատճառով, որ չի ուզում, այլ որ չի կարող: Դժվար է միանգամից հինգ դաս անել, այնպես որ դասերի ընթացքում ընդմիջում արեք, խնդրեք ձեր երեխային ջուր բերել կամ անջատել միջանցքի լույսը. Յուրաքանչյուր մայր լավ գիտի իր երեխային բլից առաջադրանք առաջադրելու համար: Այդ ժամանակ երեխան կարող է նստել ու շարունակել աշխատել:
Քայլ 6
Երբ երեխան նշանվում է, խնդրեք տնային տնտեսությանը լռել. Թող հայրիկը բարձրաձայն չմիացնի հեռուստացույցը, և տատիկն այս պահին կոտլետ չի պատրաստում: Օգտագործեք պարգևատրման համակարգ, խրախուսեք, ասեք, որ ամեն ինչ կստացվի: Ստեղծեք խթան, որպեսզի ձեր երեխան ցանկանա աշխատանքն ավարտին հասցնել: Օգնեք ձեր երեխային զարգացնել ինքնատիրապետման և ինքնակարգավորման հմտություններ. «Ինչ-որ բան անելուց առաջ հաշվեք տասը, ծափահարեք ձեռքերը»:
