Հաճախ դպրոցում աշակերտներին առաջադրանքներ են տրվում `գործնական բնույթի աշխատանք կատարելու համար: Կիրառական հետազոտությունները, որոնք վերաբերում են սոցիալական և տեխնիկական խնդիրներին, լուսաբանվում են լրատվամիջոցներում: Այնուամենայնիվ, այս արտահայտությունը բավական տարածված չէ առօրյա կյանքում, և դրա իմաստը պարզ չէ բոլորի համար:
Բետոնի արդյունք
Կիրառական աշխատանքը ենթադրում է որոշակի արդյունքի հասնել, որը գործնական կիրառում կունենա կյանքում: Այս պարագայում տեսական հիմնավորման և փորձ ձեռք բերելու անհրաժեշտություն չկա: Ստեղծագործության հիմնական նպատակը ապագայում իրապես անհրաժեշտ և պահանջարկ ունեցող իր կամ առարկա արտադրելն է:
Օրինակ ՝ աշխատանքի դասերին երեխաներին հաճախ առաջադրանքներ են տրվում ՝ կիրառական բնույթի աշխատանք կատարելու համար: Կարող են խնդրել աղջիկներին գոգնոց կամ փոսաթուղթ կարել, ինչը օգտակար կլինի ավելի ուշ խոհանոցում: Տղաներին կարող է հանձնարարվել կառուցել թռչնանոց, աթոռ կամ գործիքատուփ: Ամեն ինչ, ինչը հաջողությամբ կկիրառվի առօրյա կյանքում, կիրառական բնույթ ունի:
Գործնական լուծում
Գիտական հետազոտությունները կրում են կիրառական բնույթ, որի խնդիրները ներառում են որոշակի արդյունաբերության գործունեության վերլուծություն և առավել արդյունավետ արդյունքի որոնում:
Նման հետազոտության առաջին փուլը ենթադրում է խնդիրների և հետագա աշխատանքների նպատակների գիտական ձևակերպում: Այն պետք է նկարագրի հիմնական խնդիրները, ներկայացնի փաստերն ու հիմնական ենթադրությունները ցանկացած դժվարության պատճառների մասին: Ավելին, անհրաժեշտ է մեծ ուշադրություն դարձնել խնդրի ճիշտ ձևակերպմանը, քանի որ շատ դեպքերում գլոբալ դժվարությունները կարող են լինել միայն աննշան հանգամանքների մի ամբողջ շղթայի արդյունք: Կիրառական հետազոտության նպատակն է ուսումնասիրել իրավիճակն ընդհանուր առմամբ և գտնել որոշակի դեպքի համար առավել օպտիմալ լուծում:
Ուսումնասիրության երկրորդ փուլում անհրաժեշտ է մշակել հատուկ մոդել և ուսումնասիրության օբյեկտը ներկայացնել որպես համակարգային և քայլ առ քայլ վերափոխում: Ստեղծագործությունը պետք է արտացոլի հատուկ խնդրի լուծման մեջ ներգրավված բոլոր տարրերը, դրանց կառուցման և փոխազդեցության սկզբունքները: Ավելին, մեկ ամբողջության բոլոր մասերը պետք է լինեն բանական: Կիրառական աշխատանքը ղեկավարվում է ոչ թե ստեղծագործական, այլ պրագմատիկ լուծման որոնմամբ, որը կարելի է հասցնել պարզեցման:
Հետազոտության երրորդ փուլում փորձարկվում է ընտրված մոդելի կամ ցանկալի լուծման արդյունավետությունը և հնարավոր անճշտությունների, խափանումների և անսարքությունների որոնումը: Մի շարք փորձերից և վերջնական արդյունքի մանրակրկիտ ուսումնասիրությունից հետո դրանք ուղղումներ են կատարում և վերացնում սխալները, ավելորդ մանրամասները: Աշխատանքի ավարտին պետք է ձեռք բերել համընդհանուր մոդել, որը փորձարկվել է և պատրաստ է օգտագործման:
