Անկանու՞մ եք սովորեցնել ձեր երեխային ստեղծագործորեն արտահայտվել, բայց չգիտեք, թե ինչպես դրան մոտենալ: Ձեր ունեցած ցանկացած հմտություն բավական կլինի նրա հետ մարզվելու համար: Դուք հնարավորություն ունեք սովորելու, թե ինչպես քանդակել և նկարել ձեր երեխայի հետ, և սա թանկ ժամանակ է, երբ միասին անցկացրել եք հետաքրքիր աշխատանք: Միևնույն ժամանակ, երեխան կզարգացնի խոսք, բարի շարժիչ հմտություններ, ուշադրության կենտրոնացում և երեւակայություն:
Անհրաժեշտ է
- - թուղթ;
- - մատիտներ / ներկեր;
- - կոկտեյլ խողովակ;
- - պլաստիլին;
- - աղի խմոր;
- - stacks;
- - պլաստիկ տախտակ;
- - սրբիչ:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Երեխային մատիտներ, թուղթ անվճար մուտք ապահովեք: Փնտրեք փոքր երեխաների մատների համար (եռանկյունաձեւ) պատրաստված մատիտներ, որոնք պայծառ են և շատ դժվար:
Քայլ 2
Համոզվեք, որ նկարեք ձեր երեխայի և նույնիսկ ինքներդ ձեզ հետ, հենց այդպես, երբ ուզում եք հանգստանալ: Հիշե՛ք, ձեր օրինակը վարակիչ է:
Քայլ 3
Երբեք մի քննադատեք կամ ուղղեք երեխայի նկարը: Նույնիսկ եթե նա ինքը քննադատորեն գնահատում է իր աշխատանքը և գոհ չէ կատարվածից, աջակցիր նրան, ասա, որ նա սովորում է, մարզվում է, և շուտով նա ավելի ու ավելի լավ կանի: Բայց մի խանգարեք նրան իր աշխատանքով անել այն, ինչ ուզում է `ուղղել այն կամ կոտրել այն:
Քայլ 4
Developարգացրեք ձեր երեխայի ընկալումը: Նույնիսկ եթե դուք նկարիչ կամ ուսուցիչ չեք, ձեր երեխային սովորեցրեք շրջակա առարկաների մեջ փնտրել տարբեր ձևեր, վերլուծել դրանք: Սովորեք գույները, երեխայի ուշադրությունը հրավիրեք շրջապատող երանգների վրա: Այսպիսով, դուք բարելավում եք տեսողական անալիզատորի աշխատանքը և նաև սովորեցնում ուշադիր գնահատել առարկաները, ինչը կարևոր է նկարել սովորելիս:
Քայլ 5
Ինքներդ ծանոթացեք երեխաների համար նկարչական գրքերի հետ, դրանք հաճախ ցույց են տալիս, թե ինչպես կարելի է մրգեր, հատապտուղներ, կենդանիներ նկարել, ապա այդ խորհուրդները կարող եք օգտագործել, երբ երեխան մեծանա:
Քայլ 6
Անցկացրեք նկարչության ձեր «դասերը», որպեսզի երեխան չձանձրանա, չանդրադառնա միայն ձևերի և կանոնների վրա: Չնայած նա փոքր է, ավելի լավ է նկարչության հանդեպ հետաքրքրություն և սեր սերմանել որպես ինքնարտահայտման միջոց: Հետևաբար, օգտագործեք տարբեր տեխնիկա. Միատիպ ՝ բլոտ տպում, «թել գրելու» (ներկով թրջված խիտ և հյուսված թելերի տպումներ, երկու սավանի արանքով դրված և այնտեղից հատուկ ձգված), ցողման տեխնիկա: Այս և այլ տեխնիկան հատուկ գեղարվեստական հմտություններ չի պահանջում և թույլ է տալիս ավարտել ներկված աբստրակտ գունային բծերը, դրանցից պատկերներ հանել, ինչը զարգացնում է երեխայի երևակայությունը և տալիս է դրական հույզեր:
Քայլ 7
Քանդակագործություն սովորելու համար օգտագործեք պլաստիլին կամ աղած խմոր: Պետք չէ արագ արդյունքի ակնկալել, քանի որ քանդակագործության գործընթացն ինքնին ավելի հետաքրքիր և օգտակար է երեխայի համար, այնպես որ ծալեք խմորը և պլաստիլինը, պոկեք կտորների մեջ, քաշեք, հարթեցրեք, ճզմեք երշիկեղենով և հատապտուղներով ուլունքներ: Եթե դուք կերակուր եք պատրաստում ուտելի խմորից, ապա թխեք ստացված արտադրանքները. Երեխան հպարտ կլինի իր ստեղծագործություններով, և դա կարևոր է:
Սովորեցրեք ձեր երեխային գլորել պարզ ձևերը, վերահսկել մատների և ափի ճնշումը: Երբ նա կարող է հատապտուղներ և պտուղներ քանդակել գնդիկների հիմքի վրա, դրանք դրեք կպչուն ափսեների մեջ: Փորձեք երշիկեղենից պատրաստել թխվածքաբլիթներ, օձեր, որդեր, նյութը հարթեցնել տերևների:
Քայլ 8
Անցնել ավելի բարդ ձևերի միայն այն ժամանակ, երբ երեխան սովորում է գլուխ հանել հասարակ ձևերից:
