Ձեր երեխան չի ցանկանում դասեր քաղել: Ի՞նչ է դա ՝ ծուլություն, պարզ համառություն, ինչ-որ մեկին ինչ-որ բան ապացուցելու ցանկություն, թե՞ պարզապես վատ առաջընթաց: Բազմաթիվ պատճառներ կան, և դրանք տարբեր են յուրաքանչյուր տարիքում: Areնողները չեն կարող թույլ տալ, որ առկա իրավիճակն ինքնին գնա, նրանք պետք է իրենց ուսման վրա ազդեն խնդրի վրա, քանի դեռ շատ ուշ չէ:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Ուսանողի համար հատկացրեք առանձին սենյակ, այլ ոչ թե ընդհանուր սենյակում գտնվող անկյուն:
Քայլ 2
Ստեղծեք հարմարավետ միջավայր սենյակում: Կահույքը պետք է համապատասխան լինի երեխայի տարիքին: Գրավոր աղյուսակը դասավորեք սանիտարական չափանիշներին համապատասխան:
Քայլ 3
Հեռացրեք շեղող առարկաները տեսողությունից կամ լսողությունից, ինչպիսիք են հեռուստացույցները, համակարգիչները, խաղալիքները և քաղցրավենիքները:
Քայլ 4
Ձեր երեխայի հետ միասին ստեղծեք առօրյան, որը հաշվի կառնի նրա ցանկությունները: Lessonsանկալի է, որ դասերը կատարվեն ոչ անմիջապես, հենց որ երեխան գալիս է դպրոցից: Նրան ժամանակ տվեք հանգստի և ճաշի համար: Հանգստի ժամանակը մի քաշեք մինչև ուշ. Մինչ երեկո ձեր ուսանողը կհոգնի, կցանկանա քնել և տնային առաջադրանքներ չկատարել:
Քայլ 5
Սովորեցրեք ձեր երեխային, թե ինչպես ճիշտ ժամանակ հատկացնել տնային առաջադրանքների կատարմանը: Առաջին հերթին կատարվում են բարդ և բարդ առաջադրանքներ. Մաթեմատիկա, քիմիա, ֆիզիկա:
Քայլ 6
Թույլ տվեք ընդհատել դասերը կարճ ընդմիջման համար `10-15 ժամ մեկ ժամվա ընթացքում:
Քայլ 7
Հիշեցրեք ձեր երեխային տնային աշխատանք կատարել, երբ ճիշտ ժամանակն է ՝ ըստ ժամանակացույցի: Մի պարտադրեք նրան սովորել, մի սեղմեք, մի գոռացեք, այլ պարզապես հիշեցրեք նրան:
Քայլ 8
Համբերատար եղեք, եթե երեխան դանդաղ խորանում է տնային առաջադրանքի իմաստի մեջ: Ասացեք, եթե առաջադրանքը դժվարություններ է առաջացրել, բայց դասերն ինքներդ մի ավարտեք երեխայի համար:
Քայլ 9
Դասերի նկատմամբ վերահսկողություն տվեք հենց երեխային, մի՛ խառնվեք տնային առաջադրանքների պատրաստման գործընթացին, քանի դեռ դա ձեզանից չեն պահանջել:
Քայլ 10
Եթե հանձնարարության ճիշտ լինելու հարցում կասկածում եք հեռախոսով խորհրդակցեք ուսուցչի հետ:
Քայլ 11
Գովեք ձեր երեխային տնային առաջադրանքների ճիշտ կատարման, կոկիկ ձեռագրի, գեղեցիկ նկարչության և այլնի համար:
Քայլ 12
Մի նախատեք ձեր երեխային ձախողման համար: Ավելի լավ է փորձել հասկանալ նոր թեման ՝ ինչու հանկարծ երեխան դասում «ձախողում» ստացավ, ինչու օրագրում բերեց ուսուցչի «դիտողություն»:
Քայլ 13
Showույց տվեք ձեր ծանոթ մարդկանց օրինակները և ձեր սեփական օրինակը, այն, ինչ տալիս է լավ կրթություն հետագա կյանքում, և ինչ է տալիս տգիտությունը:
Քայլ 14
Երեխայի աչքում չսովորելը դարձնել նորաձեւ:
Քայլ 15
Երբեք մի վիրավորեք երեխային «ծույլ», «միջակ», «բոմժ»:
