Շատ ընտանիքներում ծնողները սխալվում են ՝ օգնելով իրենց երեխաներին կատարել իրենց տնային աշխատանքը: Ոմանք չափազանց պաշտպանված են երեխաների նկատմամբ, իսկ մյուսները, ընդհակառակը, չափազանց քննադատաբար են վերաբերվում երեխաներին և նրանց ստիպում են ամեն ինչ անել ինքնուրույն:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Մի սկսեք աշխատել ձեր երեխայի հետ դպրոցից տուն գալուց անմիջապես հետո: Հանգստացեք նրան ուսումնական գործընթացից, թող որոշ ժամանակ տրամադրի իր նախընտրած գործողություններին:
Քայլ 2
Նախքան ձեր երեխայի հետ դասեր տալը սկսելը, կազմակերպեք աշխատանքային մթնոլորտ (անջատեք համակարգիչը, հեռուստացույցը, ռադիոն և այլն) և պատրաստեք նրան հարմարավետ աշխատավայր: Համոզվեք, որ աշխատասեղանին չկա այնպիսի բան, որը կարող է շեղել երեխային:
Քայլ 3
Սովորեցրեք ձեր երեխային, թե ինչպես ռացիոնալ օգտագործել իր ժամանակը - զգուշացրեք նրան, թե որ ժամին կսկսեք նրա հետ սովորել, մինչդեռ այս ժամանակը չի կարող փոխանցվել, և մի հետաձգեք: Սա սովորելու է երեխային որոշակի ռեժիմի և կնպաստի նրա ժամանակի պլանավորման հմտությունների զարգացմանը:
Քայլ 4
Սկսեք ձեր երեխային դասեր տալ ամենադժվար առարկաներից և աստիճանաբար անցնել ավելի հեշտ առարկաների: Որպեսզի ձեզ կամ ձեր երեխային չծանրաբեռնեք, 10-րոպեանոց ընդմիջումներ կատարեք տարբեր իրեր պատրաստելու միջեւ:
Քայլ 5
Emotionalգացմունքային աջակցություն ցուցաբերեք ձեր երեխային և չափազանց մեծ պահանջներ մի ներկայացրեք նրա տարիքից բարձր: Երեխային պետք է խրախուսել, քանի որ ինքնավստահությունը հաջողության բանալին է:
Քայլ 6
Մի պարտադրեք ձեր երեխային կրկնել այն խնդիրները, որոնք ինքնուրույն վատ է կատարել: Շատ ավելի լավ կլինի, եթե միասին ուղղեք սխալները ՝ միաժամանակ նրբանկատորեն բացատրելով, թե ինչու է դա պետք անել:
Քայլ 7
Եթե երեխային բացատրեք այն նյութը, որը նա չի կարող հասկանալ, կտեսնեք, որ նա դա չի հասկացել, գնացեք մեկ այլ առաջադրանքի և հետագայում վերադառնաք այս առաջադրանքի բացատրությանը:
Քայլ 8
Եթե ինչ-ինչ պատճառներով դուք ի վիճակի չէիք տնային աշխատանք կատարել ձեր երեխայի հետ, օրինակ ՝ ստիպված եք եղել ինչ-որ տեղ գնալ կամ ուշացել եք աշխատել, երբ տուն գաք, առաջին հերթին մի հարցրեք ՝ արդյոք երեխան տնային առաջադրանք կատարե՞լ է: Ավելի լավ է հարցնել, թե ինչպես է նա իրեն զգում:
