Կարևոր և անհրաժեշտ է սովորեցնել երեխային պատվիրել շատ վաղ տարիքում: Սա երեխային կսովորեցնի ոչ միայն մաքրել ինքն իրենից, այլ նաև կոկիկ ու հավաքված լինել այլ հարցերում:
1. Երեխայի բնակավայրը հենց առաջին օրերից խթանում է մաքրության և կարգի ճիշտ կամ սխալ վերաբերմունքը: Դժվար է երեխային սովորեցնել կոկիկ լինել, եթե իրերը ցրված են այն տանը, որտեղ նա ապրում է, լվացարանում կա չլվացված ամանների լեռ, և ինքը երկար ժամանակ չի փոխվել: Նողները հետևելու առաջին և ամենավառ օրինակն են, և երեխաները, ինչպես գիտեք, ձգտում են ընդօրինակել իրենց ծնողներին ամեն ինչում:
2. Մաքրումը պետք է սովորություն դառնա: Կարող եք մի կողմ դնել որոշակի ժամանակ, օրինակ ՝ շաբաթը մեկ ժամ, երբ ձեր երեխային տալիս եք մաքրման խնդիրներ: Այս մեթոդի օրինաչափությունը սովորություն է առաջացնում: Շուտով երեխան ինքը կհարցնի, թե ինչ պետք է անի մաքրման հարցում, ինչպես կարող է օգնել:
3. Երեխաների սենյակը կարգի բերելու, խաղալիքներ և այլ իրեր դնելու համար անհրաժեշտ է սենյակը հագեցնել բավարար քանակությամբ պահարաններ և դարակաշարեր, բոլոր տեսակի գզրոցներ, կարող եք ցույց տալ երեխային, թե ինչպես ճիշտ բաներ դնել դրանց մեջ: Խաղալիքների և բոլոր տեսակի փոքր իրերի համար պայծառ, գունագեղ տուփերն ու տուփերը հարմար են, մաքրման գործընթացը կդառնա ավելի զվարճալի: Համոզվեք, որ թույլ տվեք երեխային ունենալ իր սեփական տարածքը, տուփ, որտեղ նա կպահի անձնական իրերը ՝ դրանք դնելով իր հայեցողությամբ:
Նողների սխալները
1. Անհնար է միանգամից ամեն ինչ սովորեցնել երեխային: Graduallyիշտ է աստիճանաբար բացատրել, թե ինչպես և ինչ անել, ցույց տալ օրինակով, այդ դեպքում արդյունքը կհայտնվի:
2. Որպես պատիժ երեխային մաքրել ստիպելը սխալ է: Մտքում մաքրումը կապված կլինի տհաճ և ներխուժող ինչ-որ բանի հետ: Անհրաժեշտ է սեր սերմանել կարգի նկատմամբ, երեխան մաքրելուց հետո պետք է գոհունակություն զգա կատարված աշխատանքից:
3. Մի կենտրոնացեք այն փաստի վրա, որ մաքրումը երեխայի անմիջական պատասխանատվությունն է, որից թաքնվելու տեղ չկա: Ավելի լավ է դա այլ կերպ ասած ՝ օգնելով ծնողներին պահպանել մաքրությունը, ինքն իր շուրջ հարմարավետություն ստեղծելու ունակությունը, որպեսզի այն հաճելի լինի իր համար:
4. Պետք չէ երեխայից իդեալական արդյունք պահանջել, նա հաղթահարում է իր հնարավորությունների սահմաններում:
