Երեխան գոռում է, դոփում է ոտքերը և լիովին չի՞ ցանկանում հնազանդվել ձեզ: Ո՞րը կարող է լինել պատճառը: Շրջապատող մարդիկ գլուխները շարժում են և ասում, որ երեխան պարզապես փչացել է և քմահաճ է: Մի անհանգստացեք, դա այնքան էլ վատ չէ: Ձեր երեխայի այս պահվածքը կարող է լինել բավականին օբյեկտիվ:
Չափից շատ արգելքներ Երբ երեխան անընդհատ արգելվում է, նա պարզապես որոշ անհնազանդության կարիք ունի: Դուք չեք կարող կեղտոտել ձեր զուգագուլպաները, չեք կարող վազել, չեք կարող ցատկել, չի կարող լինել քաղցրավենիք, չեք կարող դիտել մուլտֆիլմեր, չեք կարող վազել ճոճանակի շուրջը և այլն: Արգելքների համակարգը հետևյալն է. այնքան մեծ, որ իսկապես կարևորները կորչում են մեծ թվով փոքրերի մեջ: Եվ երեխան սկսում է խախտել դրանք ՝ պարզապես կատարելով խախտման անհրաժեշտությունը: Եվ լավ է, եթե այս անհնազանդությունը վերաբերում է միայն չնչին արգելքներին: Եվ եթե նա անմիջապես խախտում է, թե ինչն է իսկապես կարևոր: Օրինակ ՝ լուցկու հետ խաղալու արգելո՞ւմ: Չափազանց խիստ ծնողներ մտածելու հիմք Ամենաթողություն Դա խստության և արգելքների համակարգի ճիշտ հակառակն է: Առաջին հայացքից թվում է, որ ծնողներն ու երեխաները լիովին հասկանում են: Հայրիկն ու մայրիկը աճպարարներ են, ովքեր կարող են ամեն ինչ անել: Բայց հանկարծ գալիս է մի պահ, երբ երեխայի ցանկությունը չի կարող կատարվել: Նողները գիտեն, որ դա անհնար է, և երեխան կարծում է, որ նրանք պարզապես չեն ցանկանում: Եվ եթե նա դառնում է քմահաճ ու պահանջկոտ, ապա մայրիկն ու հայրիկը կկատարեն նրա քմահաճույքը: Ինչպես առաջին, այնպես էլ երկրորդ դեպքում երեխայի դաստիարակության ժամանակ պետք է պահպանվի որոշակի միջոց: Քմահաճույքների և անհնազանդության երրորդ պատճառը ծնողների անհամապատասխանությունն է արգելքների մեջ: Այսինքն ՝ մայրը երեխային ասում է. «Կարող ես », Իսկ հայրն ասում է.« Չի կարելի: Բնականաբար, այս դեպքում երեխան կընտրի «կարող է» դիրքը, բայց միևնույն ժամանակ, նա կփորձի ամեն ինչ անել հանգիստ, և երբ նրանք սկսեն նախատել նրան, ծնողները կարող են ոչ միայն քմահաճույքներ ստանալ, այլ իսկական հիստերիա: Հետեւաբար, շատ կարևոր է, որ ծնողները, գոնե կարևոր կետերում, միշտ իմանան միմյանց դիրքորոշումը որոշակի հարցի վերաբերյալ: Կասկածի դեպքում երեխային պարզապես կարելի է ասել, որ «ես խորհրդակցելու եմ մայրիկի և հայրիկի հետ, և մենք կորոշենք»: Հուզմունքայնության բարձրացում Այս փաստը առավել հաճախ կախված է բժշկական ցուցանիշներից: Եվ դա հետևում է մանկուց: Նման երեխաները նույնացնում են նյարդաբանը, հոգեբանը և այլն: isesգնաժամեր oneգնաժամ մեկ տարի, ճգնաժամ 3 տարի, ճգնաժամ 7 տարի: Հոգեբաններն ու մանկավարժները նման ճգնաժամերի մի ամբողջ սեղան ունեն: Բայց ոչ բոլոր ծնողները գիտեն այս մասին: Ըստ էության, ճգնաժամը երեխայի անցումն է զարգացման նոր փուլ: Փաստորեն, երեխան ինչ-որ հեղափոխական եղանակով ցատկում է դեպի զարգացման նոր ձև: Հակամարտություն է ծագում, երբ ծնողները չեն հասցնում վերակառուցել: Օրինակ, երեխան երեք տարեկանում թռավ այս փուլ, և մայրիկն ու հայրիկը դեռ երկու տարի շփվում են նրա հետ ՝ համաձայն կառուցված հարաբերությունների համակարգի: Սակայն այս համակարգն այլեւս չի գործում, և թվում է, որ երեխան չի ենթարկվում, իրեն վատ է պահում, քմահաճ է: Որոշ ծնողներ ասում են, որ իրենք իրենց երեխաների մոտ ոչ մի ճգնաժամ չեն նկատել, և կարծես թե այդպիսին չի եղել: Սա սխալ է. Thereգնաժամ կար, պարզապես այս դեպքում ծնողները կարողացան հարմարվել երեխայի կարիքներին: Նախանձ Երբ ընտանիքում երկու երեխա կա, սա է հիմնական պատճառներից մեկը: Կրտսերը ավելի մեծ ուշադրություն է պահանջում, քան մեծը, իսկ մեծ երեխան դառնում է նախանձ: Քմահաճույքներ, անհնազանդություն. Սա մի տեսակ միջոց է ձեր վրա ուշադրություն հրավիրելու և այն ժամանակը, որը դուք նվիրել եք կրտսերին, թեև ծնողների բացասական հույզերով: Հետեւաբար, արժե դիտել, թե ինչպես եք բաշխում ձեր ուշադրությունը երեխաների միջեւ: Եթե նստել եք նկարելու կրտսերի հետ, անպայման ներառեք ավելի մեծը: Այսպիսով, դուք ուշադրություն կդարձնեք և կկարողանաք երեխաների միջև հարաբերություններ հաստատել: Ավելորդ պահանջներ Երեխան աստիճանաբար աճում է և զարգացման նորմերին համապատասխան սկսում է խոսել, կարդալ, գրել: Միևնույն ժամանակ, կան նաև անհատական հատկություններ: Ուստի նրանից մի պահանջեք այն, ինչի դեռ պատրաստ չէ:
