Երեխաների և դեռահասների շատ բացասական հույզեր, բնականաբար, հաղթահարվում են մեծանալուն պես: Այս հույզերը ներառում են, օրինակ, անհանգստություն սիրելիների հետ բաժանվելուց առաջ, անհայտի հանդեպ վախ և այլն:
Սոցիալական կապերի ընդլայնումը օգնում է հաղթահարել այդ վախերը. Սոցիալական հարաբերությունների մեջ երեխան սովորում է գտնել իր վախերի իրական պատճառները:
Պետք է նշել, որ երեխայի կյանքում որոշ վախեր արագորեն փոխարինվում են մյուսներով: Փոքր երեխաները, ունենալով կոնկրետ մտածողություն, արտահայտում են իրենց վերաբերմունքը այն առարկաների նկատմամբ, որոնց բախվում են իրականում («Ես սիրում եմ մայրիկիս», «Ես ատում եմ սխտորը»): Դեռահասների մոտ, երբ նրանք վերացական մտածողություն են զարգացնում, կա սերը ազատության, անկախության, անհանդուրժողականության դրսևորումների նկատմամբ և այլն:
Տունը, ծնողները, ընկերները կարող են դեռահասի համար սիրո առարկա լինել, բայց հակառակ սեռի հանդեպ սերը հատկապես այս տարիքում կտրուկ է: Դեռահասի հանդեպ սերը նախապայման է սերտ, քնքուշ, անկեղծ հարաբերություններ հաստատելու հասակակիցի հետ, ով իդեալական է, օրինակ, որը պետք է հետևել: Սիրո առարկան, որպես կանոն, հեղինակություն է, այն շրջապատված է ռոմանտիկ հալոյով, որին նպաստում է դեռահասի հարուստ երեւակայությունը:
Բրոդերիկի հետազոտությունը, որն ուսումնասիրել է 10-11 տարեկան շուրջ 1000 դեռահաս, ցույց է տալիս, որ շատ դեռահասներ իրենց կյանքի վերջին տարվա ընթացքում սիրո մեջ էին հակառակ սեռի ներկայացուցիչների հետ: 12-13 տարեկան դեռահասների մոտ 50% -ը և 16-17 տարեկան դեռահասների ավելի քան 70% -ը նույնպես սիրահարված են եղել:
Ըստ Էրիկսոնի ՝ դեռահասի հանդեպ առաջին սերը նախապայման է նրա ինքնագնահատականի ձևավորման համար: Սիրո առարկայում դեռահասը կարծես տեսնում է իր սեփական արտացոլումը: Այդ պատճառով է, որ շատ սիրահարներ այդքան ժամանակ են ծախսում պարզելու իրենց կուռքի իդեալներն ու կրքերը ՝ միաժամանակ համեմատելով իրենց և իրենց հուզական աշխարհը զուգընկերոջ կյանքի հետ:
Իրական սիրո հիմքը անձնուրացությունն է, հանուն ձեր զգացմունքների ցանկացած պահանջներից հրաժարվելու պատրաստակամությունը: Առանց պատշաճ ինքնագնահատականի, նման զգացմունքները չեն կարող ձեւավորվել: Ըստ այդմ, որպեսզի դեռահասը կարողանա հարաբերություններ հաստատել իր համակրանքի առարկայի հետ, որպեսզի նա կարողանա հասկանալ և ճանաչել իր զգացմունքները, մեծահասակները, առաջին հերթին, պետք է օգնեն նրան սեփական համարժեք ինքնագնահատականի ձևավորման հարցում:
