Երեխայի ֆիզիկապես զարգացած հենաշարժողական համակարգը փոխադարձաբար խթանում է մարմնի բոլոր օրգանների և համակարգերի զարգացումը: Երեխաները, ովքեր սովորել են արագ քայլել - ավելի վաղ, քան իրենց հասակակիցները, ունեն հետախուզության ավելի զարգացած մակարդակ:
Անհրաժեշտ է
Կոշիկ ՝ փոքր երեխայի համար, ամուր ներբանով:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Նախքան ձեր փոքրիկը կսովորի նստել, ամենօրյա պրակտիկայում ներմուծեք մկանային-կմախքային համակարգի զարգացման համար վարժությունների շարք: Երեխայի կյանքի առաջին շաբաթներից սկսեք վարժություններ, դրանք շատ օգտակար են նրա համար և օգնում են ուժեղացնել մկանային-կմախքային համակարգը:
Կատարեք համալիրը նախ 2-3 րոպե, այնուհետև աստիճանաբար ավելացրեք զորավարժությունների ժամանակը 8-10 րոպե: Սկսեք վերջույթների թեթեւ մերսմամբ, շարժման ուղղությունը պետք է լինի մատներից վեր ՝ դեպի ոտքերի կոնքազդրային հոդեր և ձեռքի ուսի միացում: Երբ երեխան մեծանում է, մերսման մեջ ավելացրեք մարմնամարզության տարրեր: Պասիվ «հեծանիվ» անելիս թեքեք և բացեք երեխայի ոտքերը: Մոդելավորեք նիհար դիրքում քայլելը, այս վարժությունը լավ է ուժեղացնում ծնկների հոդերի կապանները: Վերցրեք երեխայի կրունկները, թողեք այն հանգստանա ձեր ափերին և հպեք: Սովորաբար այս վարժությունները երեխաների համար զվարճալի են:
Երբ երեխան սովորում է գլուխը պահել, սկսեք վարել այն ՝ պահելով այն թեւատակերների տակ: Ռեֆլեքսորեն, երեխան վերադասավորելու է ոտքերը, նախ մի քանի վայրկյան, իսկ հետո աստիճանաբար ավելացնում է ժամանակը:
Քայլ 2
Երբ երեխան սովորում է ինքնուրույն նստել, նա աստիճանաբար կփորձի իրեն տեղափոխել: Նախ, նա կսովորի սողալ, սա պետք է խրախուսվի: Երբ երեխան սկսում է ակտիվորեն սողալ, նրա մոտ տարածական սենսացիաներ են առաջանալու:
Մի խանգարեք երեխայի սողալին և խաղահրապարակով մի սահմանափակեք նրա ազատ տեղաշարժը Քանի որ երեխան տիրապետում է իր տարածքին, պարզապես պաշտպանեք նրան հնարավոր վնասվածքներից: Sharpածկեք սուր անկյունները փափուկ ինչ-որ բանով, օրինակ `բարձերով կամ վերմակով: Տեղադրեք պայծառ խաղալիքներ սենյակի շուրջ, սա երեխայի համար լրացուցիչ ճանաչողական խթան կհանդիսանա:
Երբեք մի նախատեք երեխային, եթե նա ինչ-որ բան սխալ է անում: Փառաբանեք և պարգևատրեք, ձեր հուզական աջակցությունը չափազանց կարևոր է երեխայի համար:
Քայլ 3
Հենց երեխան փորձի ինքնուրույն վեր կենալ և գնալ, նրան աջակցություն ցուցաբերեք շարժման համար: Սրանք կարող են լինել կահույքի կտորներ, երեխաները հաճախ օգտագործում են դրանք հավասարակշռությունը պահպանելու համար: Նրան հորիզոնական ձող պատրաստեք. Ամրացրեք խաչմերուկներից մեկը օրորոցի ողջ երկայնքով: Շուտով նա ինքը կձգտի նրան և կօգտագործի այն աջակցության համար: Կախեք հորիզոնական բարից մի քանի փոքրիկ խաղալիքներ ՝ փորձելով հասնել դրանց. Երեխան ավելի ու ավելի ամուր կկանգնի ոտքերի վրա:
Երբ նա տիրապետի առաջին քայլերին և շարժվի ինքնուրույն կամ ձեռքով, խթանեք այս հմտությունը որքան հնարավոր է հաճախ: Հրավիրեք ձեր փոքրիկին ինքնուրույն գլորել իր մանկասայլակը, նրանք սովորաբար դա անում են հաճույքով:
Գայթակղություն մի օգտագործեք քայլող: Հակառակ նրանց ՝ որպես քայլելու սիմուլյատորների, տարածված համոզմունքին, նկատվել է, որ «քայլողներից» երեխաները սկսում են ինքնուրույն քայլել, քան իրենց հասակակիցները: Դա բացատրվում է երեխայի համար խթանիչի բացակայությամբ, և քայլողը չի զարգացնում հավասարակշռության զգացողություն: Բացի այդ, զբոսնող օգտագործելու ժամանակ վնասվածքների դեպքերը բավականին տարածված են. Երեխան կարող է շրջվել դրանց մեջ:
Ձեր երեխային արագ քայլել սովորեցնելու ցանկությունը, անկասկած, արդյունք կտա նրա ինտելեկտի զարգացման տեսանկյունից:
