Երեխային պատժելը ՝ միշտ դժվար թեման է ծնողների համար, ովքեր մեծանում են չարաճճի տղաներ: Հոգեբանները խորհուրդ են տալիս փորձել խնդիրները լուծել խաղաղ ճանապարհով և միշտ հաշվի առնել երեխայի տարիքը: Կարևոր է իմանալ, թե ինչպես պատժել փոքր երեխաներին, որոնք դեռևս վատ են հասկանում, թե ինչն է լավ և ինչը `վատ:
Եթե ծնողները համարում են, որ իրենց երեխայի վարքը բավականին լուրջ է, որպեսզի երեխան պատժվի, կարևոր է չվնասել երեխայի հոգեբանությանը: Երեխաներին պատժելը կրթության ամենասարսափելի մեթոդներից մեկն է, և եթե այն համապատասխանում է հնարքին և հազվադեպ է օգտագործվում, ծնողը կարող է հասնել դրական արդյունքի: Երեխաները կսովորեն իրենց գործողություններն ու խոսքերը հսկողության տակ պահել, ավելի պատասխանատու դառնալ և հարգել ուրիշների տեսակետը:
Մայրիկի և հայրիկի խնդիրն է վաղ տարիքից փչացած երեխային բացատրել վարքի կանոնները: Դա անհրաժեշտ է անել դա հետևողականորեն, հստակ և երբեք չկորցնել ձեր ինքնատիրապետումը, ապա կրթության կոշտ մեթոդ կիրառելու համար կարող են որևէ պատճառներ չլինել:
Ինչպես պատժել փոքր երեխաներին. Կարևոր կանոններ
- Ինչպե՞ս կարող եք պատժել երեխային մինչև մեկուկես տարեկան, եթե «լավ» և «վատ» հասկացությունները դեռ վատ են տեղավորված նրա գլխում: Նրա նկատմամբ պատժիչ միջոցներ կիրառելը ոչ միայն դաժան է, այլև անիմաստ է. Երեխան նոր է սկսել սովորել շրջապատող աշխարհը, և նրա մեջ չես սերմանել վարքի անհրաժեշտ կանոններ:
- Դուք չեք կարող վախեցնել ցանկացած տարիքի նորածնի, կիրառել պատիժ, որը կարող է լրջորեն վնասել երեխայի հոգեբանությանը: Եթե նախադպրոցական տարիքի երեխային արգելեք մութ սենյակում, նրա մոտ կարող են առաջանալ էնուրեզ, ֆոբիա, մղձավանջներ, ինչպես նաև կակազելու և խոսքի այլ պաթոլոգիաներ:
- Խայտառակությունն ու ֆիզիկական պատիժը բացառվում են:
- Կարո՞ղ է երեխան պատժվել աշխատանքով: Ոչ մի դեպքում: Hardանր աշխատանքը ՝ ինչպես մտավոր, այնպես էլ ֆիզիկական, պետք է դառնա ոչ թե պարտականություն, այլ նորմ: Աշխատանքը, որը վստահում են երեխային «ինչպես մեծահասակը», նրան անզուգական ուրախություն է պատճառում:
- Անընդունելի է երեխաներին պատժել բնական զգացմունքների և վարքի համար, որոնք բնորոշ են որոշակի տարիքային ժամանակաշրջանին: Երեխաները բնույթով հետաքրքրասեր են, այդ իսկ պատճառով նրանք ստուգում են խաղալիքների և կենցաղային տեխնիկայի լցոնումները, համտեսում ամեն ինչ: Սա նորմալ փոքրիկ հայտնագործողի արձագանքն է նորույթին:
- Անհնար է կիրառել կրթության կոշտ մեթոդներ նորածնի գործողությունների համար, կապված նրա առողջական վիճակի և բնավորության բնութագրերի, ֆիզիոլոգիայի հետ: Այսպիսով, փշուրը կարող է լինել խոպան լվանալու միջոց, տարբերվել անհարմարությունից, վատ ախորժակից, նախանձել փոքրերին, չհրաժարվել իրենց խաղալիքներից, չկարողանալ օգտագործել կաթսա: Թույլատրելի է երեխաներին պատժել միայն միանգամայն դիտավորյալ կատարված լուրջ հանցագործությունների համար:
Մինչ տամբոյին առաջարկություն անելն ու սովորական արտոնություններից զրկելը, համոզվեք, որ ուշադիր հասկանաք իրավիճակը: Կրթության կարևոր կանոն. Մեկ պատժի համար `երեք հաստատում: Երբ ծնողները չափազանց հաճախ օգտագործում են պատժիչ միջոցներ, դա շատ հաճախ հանգեցնում է անցանկալի հետևանքների: Երեխան կարող է վախենալ և հետ քաշվել, և անլիարժեքության բարդույթ կսկսի զարգանալ: Միգուցե չարագործը դառնա ագրեսիվ, խաբեբա ու գաղտնի:
Երեխայի համար ամենավատ բանը իրեն ավելորդ, վատ զգալն է: Ինչպիսի ծնողական միջոցներ էլ ձեռնարկեք ձեր երեխայի նկատմամբ, նա պետք է իմանա, որ դուք սիրում եք իրեն ՝ իր բոլոր առավելություններով և թերություններով հանդերձ:
