Յուրաքանչյուր երեխա զարգանում է իր տեմպով: Իհարկե, կան միջին ցուցանիշներ, ըստ որոնց, որոշակի տարիքում երեխան պետք է կատարի առաջին քայլերը կամ ասի առաջին բառերը: Սովորաբար, ծնողները շատ ուշադիր են այդ միջին ցուցանիշների նկատմամբ և սկսում են անհանգստանալ, եթե երեխան ինչ-որ կերպ հետ է մնում հասակակիցներից: Օրինակ ՝ ի՞նչ անել, եթե ձեր ծննդատան հարևանի երեխան արդեն սկսել է քայլել, և ձերոնք, լավ, չեն ուզում ձեր էշը հատակից հանել:
Անհրաժեշտ է
պայծառ կախված խաղալիքներ:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Առաջին բանը, որ պետք է անել ՝ անհանգստանալն է: Եթե երեխան առողջ է, լավ է սողում, իսկ առաջին բառերը նա սկսել է արտասանել նույնիսկ իր հասակակիցներից շուտ, ամեն ինչ կարգին է: Պարզապես առաջին քայլերի ժամանակը դեռ չի եկել: Իհարկե, չարժե թույլ տալ, որ զարգացումն իր ընթացքն ունենա, բայց ամենակարևորը, որ հոգ տանելն է `ստեղծել երեխայի քայլելու անհրաժեշտությունը:
Քայլ 2
Մանրակրկիտ նայեք ձեր կյանքի պայմաններին: Եթե սենյակը նեղ է, և երեխան կարող է բացարձակապես ամեն ինչի հասնել հատակից կամ օրորոցից, նա պարզապես քայլելու կարիք չունի: Իհարկե, գուցե հնարավորություն չլինի տեղափոխվել ավելի ընդարձակ սենյակ: Բայց ինչ-որ բան ամեն դեպքում կարող է փոխվել: Կախեք ձեր երեխայի համար գրավիչ առարկաները սենյակի մի քանի վայրերում: Տեղադրեք դրանք այնպիսի բարձրության վրա, որ երեխան կարիք ունենա վեր կենալու և գոնե մեկ քայլ անի դրանց հասնելու համար:
Քայլ 3
Ավելի ընդարձակ սենյակում դուք կարող եք դիդակտիկ վահանակի նման մի բան պատրաստել `խաղալիքները կախվածության աստիճանից բարձր և միմյանցից որոշակի հեռավորության վրա: Գոնե ինչ-որ խաղալիք ձեռք բերելու համար երեխան պետք է վեր կենա, իսկ հաջորդին հասնելու համար `մի քայլ կատարի: Հնարավոր է, իհարկե, որ երեխան այլ կերպ գործի. Հանել է մեկ խաղալիք, նա ընկնում է հատակին, սողալու է անհրաժեշտ հեռավորությունը և նորից վեր կենում: Ամեն ինչ կարգին է. Նույնիսկ եթե դուք չհասնեիք այն նպատակին, որին ձգտում էիք, երեխան պարզեց, թե ինչպես լուծել իր համար բարդ խնդիրը և միևնույն ժամանակ լուծեց ինքը:
Քայլ 4
Որոշ երեխաներ չեն ցանկանում ոտքի կանգնել տանը, բայց նրանք դա հաճույքով անում են բակում կամ իրենց ամառանոցում: Համոզվեք, որ ձեր փոքրիկը համապատասխան կոշիկ ունի: Իհարկե, մի երեխա, ով պատրաստվում է քայլել, ոչ թե բուտեր կամ տրիկոտաժե հողաթափեր է պետք, այլ նորմալ կոշիկներով նորմալ կոշիկներ, ընդ որում ՝ այնպես, որ դրանք ոչ մի տեղ չփրթվեն: Բակում և տնակում երեխայի համար շատ ավելի շատ գայթակղություններ կան, քան տանը, իրավիճակն այնտեղ անընդհատ փոխվում է, և հետևաբար ավելի հաճախ քայլելու անհրաժեշտություն է առաջանում: Ձեր երեխային հաճախ դուրս հանեք մանկասայլակից, իսկ նրան ուղղորդելու համար օգտագործեք երկու բռնակները:
Քայլ 5
Ամենատարրական բանը ՝ մի նախատեք երեխային և մի՛ անվանեք նրան ծույլ: Հակառակ դեպքում, դուք կհայտնվեք ծույլ մարդ: Բայց մի խնայեք գովասանքի վրա: Եթե երեխան խաղալիքից խաղալիք է կատարել նույնիսկ մեկ քայլ, մի մոռացեք նշել սա: Հաջորդ անգամ նա կցանկանա ստանալ ոչ միայն խաղալիք, այլ նաև ձեր ժպիտն ու բարի խոսքերը:
