Նախադպրոցական տարիքի երեխաների ծնողները հաճույքով և ջերմորեն են հետևում իրենց երեխաների զարգացմանը: Հաճախ մայրերը համեմատում են իրենց երեխային ընկերոջ կամ հարևանի երեխայի հետ. Իսկ եթե նրանց արյունը հետամնաց է մնում: 2 տարեկան երեխայի հմտությունները անհատական հասկացություն են, բայց դեռ արժե առանձնացնել որոշ հմտություններ, որոնք բնորոշ են շատ երեխաների:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Մտածելով այն հարցի շուրջ, թե ինչ պետք է կարողանա անել 2 տարեկան երեխան, հաշվի առեք մի քանի չափանիշներ ՝ հուզական և ֆիզիկական զարգացում, խոսք, շփվողություն: Բացի այդ, արժե հաշվի առնել անկախության ցանկությունը, որն արտահայտվում է երեխայի ինքն իրեն ծառայելու ունակությամբ:
Քայլ 2
Երկու տարեկան հասակում երեխան դեռ շատ կախված է մորից: Նրա ներկայությամբ երեխան բարյացակամություն է ցուցաբերում, բայց եթե նա որոշ ժամանակ հեռանա, նա կարող է գոռալ և նույնիսկ բարկանալ: Մնացածի համար հուզական հավասարակշռությունը նորմ է, պայմանով, որ բավարարվեն երեխայի բոլոր կարիքները. Ժամանակին կերակրում, այս կամ այն բանը վերցնելու թույլտվություն և այլն:
Քայլ 3
2 տարեկան երեխայի ֆիզիկական հմտությունները բավականին առաջադեմ են: Նա արդեն լավ է վերահսկում իր մարմինը, գիտի ինչպես ոչ միայն քայլել առանց աջակցության, այլ նաև վազել: Այս ժամանակահատվածում հատուկ ուշադրություն պետք է դարձնել վերջույթների բարի շարժիչ հմտությունների զարգացմանը: Նկարչությունը կօգնի դրան: Օրինակ ՝ 2 տարեկան երեխաները հմուտ են գծեր գծելու հարցում:
Քայլ 4
Ինչ վերաբերում է կոպիտ շարժիչ հմտություններին, ապա 2 տարեկան երեխան հեշտությամբ ցատկում է, այդ թվում `մեկ ոտքի վրա: Եվ ոչ միայն տեղում, այլ նաև խոչընդոտների միջով: Բացի այդ, նորմալ ֆիզիկական զարգացման նշան է գնդակին հարվածելու, շարժվող առարկան բռնելու և հետ քայլելու ունակությունը:
Քայլ 5
Որոշելու, թե ինչ պետք է կարողանա անել 2 տարեկան երեխան, ամենադյուրին ճանապարհն է `դիտելիս, երբ նա խաղում է: Եթե երեխան ինչ-որ դեր է ստանձնում, օրինակ ՝ արջի կամ տիկնիկի մայրը կամ հայրը, հետևողականորեն կատարում է իր ընտրած կերպարի գործողությունները (կերակրել, լվանալ, պառկեցնել), ապա նա նորմալ զարգանում է: Պարտադիր են համարվում նաև այնպիսի հմտություններ, ինչպիսիք են խորանարդներից ֆիգուրներ ավելացնելու կարողությունը և նրանց խաղալիքների ճանաչումը օտար մարդկանց շրջանում:
Քայլ 6
Երեխայի զարգացման կարևոր կետը խոսքն է: Երկու տարեկանում երեխան պետք է կարողանա արտասանել բառերն ամբողջությամբ, առանց հապավումների, ճիշտ կառուցել արտահայտություններ, հասկանալ մոր խոսքերը և ինտոնացիաները: Եթե երեխան դեռ խոսում է միավանկ նախադասություններով (օրինակ ՝ մայրիկը ՝ ուտելու), կամ հաճախ մոռանում է որոշ առարկաների անուններ, արժե խորհրդակցել մանկաբույժի հետ նրա զարգացման վերաբերյալ:
Քայլ 7
Երկու տարեկան հասակում երեխաներն արդեն գիտեն, թե ինչպես իրենց բավականին լավ ծառայել: Օրինակ, նրանք լվանում են իրենց և չորանում սրբիչով: Ինքնասպասարկման հմտությունները ներառում են նաև հագնվելու կարողություն (առանց ժապավեններ կապելու կամ կոճկելու), բաժակից խմելու, գդալ բռնելու, կաթսա խնդրելու ունակություն: Այս տարիքում շատ երեխաներ գիտեն ինչպես ինքնուրույն ուտել, բայց ոչ բոլորը պատրաստակամորեն են դա անում:
