Հայտնվելով բացասական իրավիճակում կամ ստանալով ինչ-որ տհաճ տեղեկատվություն ՝ մարդու մարմինը ի վիճակի է հեռանալ անցանկալի հույզերից: Այդ նպատակով նա սկսում է հոգեբանական պաշտպանության գործառույթը:
Կրիտիկական իրավիճակում մարմնի ինքնապաշտպանություն
Հաճախ կարելի է դիտարկել այն մարդկանց, ովքեր տհաճ զրույցի ընթացքում իրենց հասցեին քննադատողները օտարված են իրականությունից. Հայացք ոչ մի տեղից, ձայնային աբստրակցիա, նրանց շնչակտուր ձայնը և շատ ավելին: Այսպիսով, մարմինը թաքնվում է բացասական կամ անհետաքրքիր տեղեկատվությունից: Միևնույն ժամանակ, նման պաշտպանությունը չի օգնում լուծել առաջացող խնդիրները, այլ միայն հետաձգում է դրանք որոշ ժամանակով: «Պաշտպանված» անձնավորությունը տարօրինակ է թվում շրջապատողների մեջ ՝ իրականությունից կտրված:
Հոգեբանական պաշտպանության տեսակների շարքում կարելի է առանձնացնել ևս մի քանի ընդհանուր ՝ ասկետիզմ, ամենազորություն, ռեպրեսիա, ճնշում, տեղափոխում, ժխտում և սուբլիմացիա: Շատ հաճախ երեխաները դիմում են պաշտպանիչ մեթոդին: Նրանք դա անում են ակամա ՝ պարզապես փախչելով տհաճ իրականությունից:
Հոգեբանական պաշտպանության տեսակները կազմում են կյանքի իրենց սեփական սցենարը: Անձը (երեխան) հեռանում է իրականությունից և ամբողջովին ընկղմվում է իր «սերիալի» մեջ: Հնազանդվելով իր հոբբիներին, գյուտերին, մտացածին աշխարհին ՝ նա հեռանում է հասակակիցների, ընտանիքի անդամների հետ շփումից: Եթե ժամանակին օգնություն չեք փնտրում հոգեբանից, ապա այդպիսի պաշտպանությունը կարող է վերածվել հոգեկան հիվանդության, որի հաղթահարումը շատ ավելի դժվար է, և երբեմն արդեն ուշ է:
Պաշտպանական մեխանիզմների գործողությունը չի նպաստում իրականությանը նորմալ վերաբերմունքի բարձրացմանը, այլ ընդհակառակը ՝ նվազեցնում է այն:
Պաշտպանության տեսակները և ինչպես են դրանք արտահայտվում
Ռեպրեսիան հիշողության մի տեսակ «սպիտակեցում» է: Խուսափել այն պահերից, երբ չկա մասնակցելու ցանկություն կամ ցավ պատճառող տհաճ հիշողություններ:
Ասկետիզմ - պաշտպանության այս տեսակը արտահայտվում է մերժման տեսքով ՝ զրկելով իրեն բոլոր նորմալ օգուտներից և հաճույքներից: Միևնույն ժամանակ, սեփական «Ես» -ի փառաբանությունն ու բարձրացումը:
Հոգեբանական պաշտպանության ընթացքում իրականության ընկալումը խեղաթյուրվում է: Տեսողական, լսողական կամ ժամանակային ընկալումը հաշմանդամ է:
Չվերահսկվող պաշտպանությունը կարող է հանգեցնել հետագա նևրոզների:
Ressionնշում - Անհանգստության ախտանիշներից խուսափելու համար վարքի կամ մտքերի սահմանափակում կա: Օրինակ ՝ վառ հագուստ կամ դեկոր ընտրելը: Մանուշակագույնն ու կապույտը նախընտրելի են: Նրանք հաճախ դիմում են տարբեր ծեսերի ստեղծմանը, պաշտպանության համար ամուլետների օգտագործմանը: Սա որոշակի ֆոբիաների առիթ է տալիս:
Ամենազորություն. Ուրիշների նկատմամբ իշխանության գիտակցումը մտնում է որպես պաշտպանություն: Այս մեթոդը հաճախ օգտագործում են այն երեխաները, ովքեր զրկված են իրենց խնդիրների ուշադրությունից: Նրանք փորձում են ինքնահաստատվել նման պատկերներում և ինչ-որ բան ապացուցել ուրիշներին:
Ialխտումը դիտավորյալ անտեսում է տհաճ պահերը: Չլսել կամ տեսնել ակնհայտ փաստեր, ամբողջությամբ հերքել դրանց գոյությունը: Արտաքին միջավայրից մարմնի պաշտպանության այս տեսակը կարող է դիտվել մարդկանց մոտ ՝ սիրված մարդու ծանր ցնցումից, դժբախտ պատահարից կամ մահից հետո: Միևնույն ժամանակ, ամեն ինչ, ինչը չի վերաբերում այս իրադարձությանը, համարժեք է ընկալվում:
Որոշ իրավիճակներում փաստերի ժխտման պաշտպանությունն արդյունք է տալիս: Առանց գիտակցելու սարսափելի իրականությունը ՝ մարդը կարող է սխրանքներ գործել: Բայց սրանք բացառություններ են: Իրական խնդիրների նկատմամբ նողկանքից հրաժարվելը ավելի տարածված է: Օրինակ ՝ մայրը չի հավատում իր դստերը, որին բռնաբարել է խորթ հայրը, միայն այն պատճառով, որ չի ուզում դրան հավատալ:
Սուբլիմացիան անցում է մի պետությունից մյուսը: Մեկ գործունեության կտրուկ փոխարինումը մյուսին: Միևնույն ժամանակ, ագրեսիան հանգեցնում է մի տեսակ առողջ ոչ կոնֆլիկտային պետության, օրինակ ՝ ստեղծագործականության:
Փոխանցում - սիրո կամ ագրեսիայի ձեր զգացմունքները փոխանցելով մեկ այլ անձի, որն ավելի մատչելի է: Ավելի հաճախ կարելի է տեսնել, թե ինչպես է մեծահասակից զայրացած երեխան զայրույթ նետում ավելի թույլ առարկայի վրա:
