Crգնաժամ 3 տարի երեխաների մոտ

Crգնաժամ 3 տարի երեխաների մոտ
Crգնաժամ 3 տարի երեխաների մոտ

Video: Crգնաժամ 3 տարի երեխաների մոտ

Video: Crգնաժամ 3 տարի երեխաների մոտ
Video: Զարգացնում ենք 3 տարեկան երեխաների տրամաբանական մտածողությունը 2024, Մայիս
Anonim

Theգնաժամի ժամանակահատվածը հստակ սահմանված չէ. Այն տատանվում է 2.5-ից 4.5 տարի: Crisisգնաժամը բնական երեւույթ է երեխայի հոգեբանական զարգացման մեջ:

Crգնաժամ 3 տարի երեխաների մոտ
Crգնաժամ 3 տարի երեխաների մոտ

Sevenգնաժամի յոթ նշան կա.

Բացասականությունը բացասական արձագանք է մեծահասակների առաջարկներին, այլ կերպ ասած `անել այն, ինչ իրենից պահանջել են:

Համառություն - երեխան հետևում է ինչ-որ բան ստանալու առաջին որոշմանը և չի կարող հրաժարվել դրանից, նույնիսկ եթե այն փոխարինվի:

Ինքնասիրություն - արտահայտության առաջացում - ես ինքս: Փոքրիկը փորձում է իր ուժերը, պնդում է իրեն, ակտիվորեն սովորում է աշխարհը: Չնայած նրա նախաձեռնությունը հաճախ անհամարժեք է:

Պատկեր
Պատկեր

Համառություն - ուղղված է այն ապրելակերպին, որը զարգացել է ընտանիքում մինչև երեք տարեկան:

Ապստամբության բողոք - դժգոհություն և բացասական հույզեր `երեխայի մեծ գործիքը մեծանալու այս փուլում:

Արժեզրկում. Այն, ինչ նախկինում արժեք ուներ, հետաքրքիր էր, այժմ արժեզրկվում է: Երեխան կարող է սկսել զանգահարել անուններ, կոտրել իր համար հարազատ խաղալիքներ ու նմանատիպ բաներ անել:

Despotism - երեխան ուժ է ցույց տալիս ուրիշների նկատմամբ, ցանկալի արդյունքի հասնելու համար, օգտագործում է տարբեր տեխնիկա: Երեխան ստիպում է ուրիշներին անել ամեն ինչ, ինչ նա պահանջում էր:

Մեծահասակների արձագանքը այս ճգնաժամում երեխայի վարքին շատ կարևոր է: Կան մի շարք ընդհանուր խորհուրդներ, որոնց կիրառումը ժամանակի ընթացքում հանգեցնում է երեխայի վարքի բացասական հատկությունների հաղթահարմանը.

  • Խաղի կիրառումը երեխային ինքնուրույն սովորեցնելիս:
  • Կրթության մեջ տոտալիտար ոճից խուսափելը:
  • Գերպաշտպանությունից հրաժարումը:
  • Նողները պետք է հավատարիմ մնան դաստիարակության մեկ ռազմավարությանը:
  • Ընդհանրապես հաշտեցման լուծումների որոնում այն հակամարտություններում, որտեղ երեխան ընտրելու իրավունք ունի:
  • Վարքագծի կանոնները պետք է ներկայացվեն սովորական ձևով և հետևվեն մեղմ կիրառմամբ:
  • Երեխային սովորեցնել հասակակիցների և մեծահասակների հետ հաղորդակցման հմտություններ:
  • Կրթության մեջ շեշտը պետք է դնել դրական վերաբերմունքի վրա, այլ ոչ թե արգելքների և պատժի:

Երեք տարվա ճգնաժամը բնավ անհնազանդության կամ անբարենպաստ ժառանգականության դրսեւորում չէ, այլ երեխայի զարգացման փուլ, առանց որի անհատականության զարգացումն անիրատեսական է: Հարգեք ձեր երեխային և սովորեցրեք այն ուրիշներին: Եվ միայն ծնողներն իրենց գործողություններով և վերաբերմունքով կարող են օգնել երեխային արագ և հեշտությամբ հաղթահարել երեք տարվա ճգնաժամը:

Խորհուրդ ենք տալիս: