Երեխաների գողությունը բավականին տարածված երեւույթ է: Նմանատիպ դրսեւորումները հանդիպում են նույնիսկ շատ բարեկեցիկ ընտանիքների երեխաների մոտ: Դուք չեք կարող նրանց առանց հսկողության թողնել: Երեխան միայնակ չի կարողանա ազատվել այս արատից:
Դա անհրաժեշտ է
- - ծնողների ուշադրությունը;
- - հոգեբանի խորհրդատվություն;
- - հոգեբույժի խորհրդատվություն:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Վաղ և կրտսեր նախադպրոցական տարիքի երեխաները բավականին հաճախ առանց հարցնելու վերցնում են իրենց նախընտրած իրերը: Սա դեռ գողություն չէ, քանի որ այս տարիքի երեխան հաճախ պարզապես չգիտի, թե ինչպես է իր սեփականը տարբերվում ուրիշիից: Որքան շուտ ծնողները նրան տեղեկացնեն դա, այնքան լավ: Կրտսեր նախադպրոցական տարիքի երեխան վերցնում է խաղալիքը, քանի որ նրան դուր է գալիս: Նա ընդհանրապես նպատակ չունի նրան ընդմիշտ տանել: Նա սովորաբար հանգիստ տալիս է մեքենան կամ գնդակը տիրոջը, երբ նա բավականաչափ խաղում է: Նույնքան հանգիստ, այս տարիքի երեխան բաժանվեց իր սեփական խաղալիքներից, եթե հոգնած էր դրանցից:
Քայլ 2
Ձեր երեխային ավելի հաճախ բացատրեք, որ վատ է ուրիշին վերցնել առանց հարցնելու: Նրանք մեքենան գնել են հարևանի տղայի համար, որը շատ կնեղանար, եթե մեկ ուրիշը ունենար այն: Եթե երեխան չի հասկանում, թե ինչու անհնար է ուրիշի վերցնել, որոշ ժամանակ թաքցրեք իր սիրած խաղալիքը ինչ-որ տեղ: Նա, անշուշտ, կզգա, թե որքան վիրավորական է, երբ անհետացավ իր սիրելի արջը: Որոշ ժամանակ անց վերադարձեք խաղալիքը և բացատրեք, որ եթե երեխան վերցնի ուրիշների խաղալիքները, արջը կվիրավորվի և ամբողջությամբ կփախչի: Ավելի փոքր նախադպրոցական տարիքի երեխան հաստատ հավատում է, որ այդպես կլինի: Օգտվեք այս խաղային պահից:
Քայլ 3
Վաղ տարիքից երեխան պետք է տեսնի, որ իր շրջապատի մեծահասակները երբեք ոչինչ չեն գողանում: Նույնիսկ եթե ձեր շրջապատում ինչ-որ մեկը երբեմն հնարավորություն ունի ինչ-որ բան բերել աշխատանքից, խորհուրդ տվեք նրան հրաժարվել այդ սովորությունից: Հակառակ դեպքում, դուք դաստիարակեք մի գողի, ով կմտածի, որ ուրիշի ձեռքը վերցնելը լավ է և ճիշտ: Երեխան կարող է մեծանալ որպես ցինիկ, ով կմտածի, որ հակառակը վարվելիս կարելի է մեկ բան ասել:
Քայլ 4
Եթե նախադպրոցական տարիքի երեխան կամ նույնիսկ դպրոցականը սկսել է գողություն անել, ցույց տվեք նրան հոգեբանի մոտ: Փաստն այն է, որ գողությունը կարող է լինել որոշ լուրջ հոգեկան խանգարումների նշան և նույնիսկ մի շարք հիվանդությունների ախտանիշ: Համոզվեք, որ երեխան առողջ է:
Քայլ 5
Վերլուծեք գողության բոլոր դեպքերը: Մտածեք, արդյոք նրանց մեջ ընդհանուր բան կա: Իրավիճակները շատ տարբեր են: Շատ կարևոր է իմանալ, թե երեխան ինչից է գողանում: Նա կարող է գումար վերցնել ընտանիքի միայն մեկ անդամից կամ խաղալիք ՝ խմբի տղաներից մեկից: Շատ հնարավոր է, որ երեխան ցանկանա գրավել տվյալ կոնկրետ մարդու ուշադրությունը: Նա պարբերաբար դուրս է հանում հոր դրամապանակի պարունակությունը, բայց չի դիպչում մոր քսակին: Ընտանիքի այս անդամին խրախուսեք ավելի մեծ ուշադրություն դարձնել նորածնին: Եթե երեխան խաղընկերներ կամ իրեր է վերցնում իր համադասարանցուց, մտածեք, արդյոք նա նախանձում է երեխային: Խնդրեք մանկապարտեզի հոգեբանին վերլուծել խմբում ստեղծված իրավիճակը:
Քայլ 6
Նկարագրված դեպքերում երեխան, որպես կանոն, գողանում է առանց դիտավորության: Նա չի պատրաստվում օգտագործել գողացված իրերը: Հաճախ երեխան պարզապես թաքցնում է դրանք: Դրա նպատակն է ուշադրություն գրավել և, հնարավոր է, վիրավորել «օրինախախտին»: Բայց հաճախ լինում են դեպքեր, երբ նախադպրոցական տարիքի երեխան հիանալի գիտի ՝ ինչ անել խաղալիքի կամ փողի հետ: Նա գողություն է կատարում ՝ նպատակ ունենալով յուրացնել ուրիշի սեփականությունը: Հնարավոր է, որ երեխան պարզապես ինչ-որ բան է երազել, բայց դուք նրան նման բան չեք գնել: Այս դեպքում օգտագործեք այլ մեթոդներ: Օրինակ, եթե մի փոքր գողի մեջ նոր խաղալիք եք գտնում, բայց միևնույն ժամանակ դրամապանակում չեք գտնում որոշակի գումար, ասեք մեզ, թե ինչ եք պատրաստվում գնել դրանով և ինչու չեք կարող դա անել հիմա: Մենք պետք է զգույշ գործենք ՝ խուսափելով ուղղակի մեղադրանքներից: Եթե երեխան իսկապես մեղավոր է, նա կմտածի իր արածի մասին: Շատ լավ է, եթե պատրաստվում էիք իր համար ինչ-որ բան գնել:Նա ինչ-որ բան ստացել է ոչ ամբողջովին օրինական ճանապարհով, ինչը նշանակում է, որ նա պետք է ինչ-որ բան կորցնի:
Քայլ 7
Հարցրեք ձեր երեխային, թե որտեղից է ստացել խաղալիքը: Ուսումնասիրեք իրավիճակը մինչև վերջ: Եթե երեխան ասում է, որ ընկերն է իրեն նվիրել, մի ծույլ մի հարցրու հարևանի երեխային և նրա ծնողներին: Հնարավոր է, որ երեխան, ցնցված ձեր համառությունից, ինքը շատ արագ ընդունում է ամեն ինչ: Խաղալիքը նրան մի թողեք: Նետեք այն կամ թաքցրեք այն: Վերջին դեպքում դուք կստանաք միջոց, որով ապագայում հնարավոր կլինի ճնշել նման դրսեւորումները: Նման պարագայում բավական կլինի ցույց տալ այս խաղալիքը: Բայց հիշեք, որ սա շատ հզոր միջոց է և կարող է օգտագործվել բացառիկ դեպքերում:
Քայլ 8
Հաջորդ արձակուրդին ապաշխարող երեխային նվիրեք իր ուզածը: Թող դա լինի նման, բայց մի փոքր այլ, նույնիսկ գողացվածից լավ: Բացատրեք, որ լավ աշխատանք եք կատարել, լրացուցիչ գումար ունեք և այժմ կարող եք նրան գնել այն, ինչի մասին նա երազել է այսքան ժամանակ:
