Նկարներ նկարելը և նկարելը անմիջականորեն կապված են մտածողության, խոսքի, համակարգման, շարժիչ հմտությունների զարգացման հետ, այդ իսկ պատճառով շատ կարևոր է օգնել ձեր երեխային տիրապետել նկարչության հմտություններին: Երեխային նկարել սովորեցնելը պետք է սկսվի այն ժամանակ, երբ երեխան սկսում է հետաքրքրություն ցուցաբերել մատիտների և ներկերի նկատմամբ:
Հրահանգներ
Քայլ 1
1–5, 5 տարեկան հասակում շատ երեխաներ արդեն սկսում են հետաքրքրություն ցուցաբերել մատիտների և ներկերի նկատմամբ: 3 տարեկանից ցածր փոքրիկների համար լավագույնն է գնել գունազարդման գրքեր, որոնցում երեխաները կարող են նկարել ջրի մեջ թաթախված մատներով կամ օգտագործել մատի ներկեր: Նման գունազարդման էջերում նկարները սովորաբար ունեն ուրվագիծ մինչև 4 մմ լայնության և մանրամասների նվազագույն քանակ: Շատ հաճախ, ամենափոքրերի գունազարդման էջերը ունեն գունավոր ուրվագծեր, որոնք հուշում են, թե որ ներկը պետք է օգտագործվի, կամ գույների նմուշները կցված են:
Քայլ 2
3 տարի անց անհրաժեշտ է երեխայի մեջ համառություն զարգացնել, ցույց տալ, թե ինչպես մատիտը ճիշտ պահել ձեռքին: Այս տարիքում դուք կարող եք ներկայացնել ձեր երեխային ներկերի և խոզանակների հետ աշխատելու համար:
Քայլ 3
4 տարեկանից սկսած ՝ դուք կարող եք սկսել երեխային սովորեցնել դիտել չափերն ու ուրվագծերը, ինչպես նաև ստվերում կիրառման հիմնական կանոնները: Այս տարիքում երեխան արդեն կարող է նկար նկարել ըստ գունային նմուշի: Գնեք գունավոր էջեր ձեր երեխայի համար 4 տարեկանից հետո, որոնցում կան փոքր մանրամասներ:
Քայլ 4
Առաջարկեք երեխային 4 տարի անց գունավորում, որի մեջ նկարը պետք է կետ առ կետ նկարվի, ինչպես նաև այն, որի մեջ ցանկանում եք պիտակներ տեղադրել: Սա կօգնի զարգացնել բարի շարժիչ հմտությունները:
Քայլ 5
Երեխային գունավորում սովորեցնելիս համոզվեք, որ ներկերով ու մատիտներով վարժությունները անցկացվում են սեղանի մոտ: Համոզվեք, որ սեղանի և աթոռի բարձրությունը ճիշտ է:
Քայլ 6
Ձեր երեխայի հետ աշխատելիս համոզվեք, որ երեխան մատը պահում է բութի և միջին մատի արանքում, իսկ ցուցամատով պահում է այն: Անհրաժեշտ է մատիտը պահել սրած եզրից 2-3 սմ բարձրության վրա:
Քայլ 7
Երեխաները սովորաբար գունավորելու ընթացքում բռնում են մատիտը: Որպեսզի ձեր երեխայի ձեռքը չհոգնի, ընդմիջումներ արեք դասից և ձեր ափերը ձգեք պարզ վարժություններով: Թող նորածնին ճզմի և բացի մատները, ոլորեք ափերը տարբեր ուղղություններով:
Քայլ 8
Բացատրեք երեխային, որ չպետք է դուրս գաք գծագրի ուրվագծերից, ցույց տվեք, թե ինչպես դա անել ՝ օգտագործելով ձեր սեփական օրինակը:
Քայլ 9
Նկար նկարելիս անհրաժեշտ է, որ երեխան ճիշտ բաշխի գույնը: Համոզվեք, որ նկարել սկսելիս նա չի հրաժարվում անավարտ գծագրությունից ՝ փորձելով սկսել հաջորդը: Երեխան պետք է սովորի լրացնել իր սկսածը:
Քայլ 10
Պետք չէ մեղադրել ձեր երեխային այն բանի համար, որ փորձել է նկարել նկարներ, որոնք, ձեր կարծիքով, իրեն չեն սազում: Շատ հաճախ տղաները նկարում են «աղջկական» գունազարդման էջեր, իսկ աղջիկները հետաքրքրություն են ցուցաբերում նկարված տանկերի ու մեքենաների նկատմամբ: Դուք չպետք է նեղացնեք նորածնի հետաքրքրությունների շրջանակը, թողեք նրան զարգանա ՝ հասկանալով աշխարհն իր ամբողջ բազմազանությամբ:
