Որքա fastն արագ է թռչում ժամանակը: Բոլորովին վերջերս մենք պայքարում էինք այն խնդրի հետ, թե ինչպես հարմարվել մանկապարտեզում երեխային, և արդեն անհրաժեշտ է նախապատրաստվել դպրոցին: Այսօր նրանք գրեթե ծնունդից են պատրաստվում դպրոցին: Մարդիկ մտածել են այնքան տեխնիկայի և դասընթացների մասին: Դպրոցներում գրեթե անհրաժեշտ է քննություններ հանձնել, որպեսզի երեխային տեղափոխեն առաջին դասարան: Այս մտահոգությունների մեջ ծնողները մոռանում են հիմնական բանի մասին ՝ հոգեբանական պատրաստություն կյանքի ամենակարևոր փուլերից մեկի համար:
Ինչու երեխան պատրաստ չէ դպրոցին
Անհրաժեշտ է նախապատրաստվել ոչ միայն երեխայի, այլ ամբողջ ընտանիքի համար: Areնողները կրթություն են ստացել հետխորհրդային շրջանում, իսկ տատիկներն ու պապիկները ականատես են եղել խորհրդային դարաշրջանի կրթությանը: Ներկայումս արժեքները կտրուկ փոխվել են, և դա հաստատվում է նույնիսկ ամենաբարձր մակարդակով:
Առաջին բանը, որ ցանկացած ծնող պետք է սովորի, վերահսկել երեխայի հուզական վիճակը: Unfortunatelyավոք, մենք նման մշակույթ չունենք: Սրա համար ժամանակը բավարար չէ ժամանակակից եռուզեռում: Դպրոցում յուրաքանչյուր ուսուցիչ առաջարկում է իր մեթոդաբանությունը և ծանրաբեռնվածություն է հաղորդում աշակերտներին ՝ հաճախ առանց մտածելու նրանց առողջության և ունակությունների մասին: Երեխան սթրես է ապրում, որի արդյունքում նրա առողջությունը վատթարանում է: Եվ սա միայն անհանգստացնում է ծնողներին:
Քիչ ուսուցիչներ են մտածում երեխաների մասին: Նրանց բոլոր մտքերը զբաղված են իրենց սեփական առարկայով: Անհրաժեշտ է ծնողներին սովորեցնել հոգ տանել իրենց իսկ աշակերտների մասին և ուշադրություն դարձնել ոչ միայն ակադեմիական առաջադիմությանը: Հաճախ նրանք դա բաց են թողնում, կամ ծանրաբեռնում են երեխային լրացուցիչ գործողություններով ՝ փորձելով նրան երեխա դարձնել զարմանալի և չմտածելով նման ուսումնասիրության պատճառների մասին: Taskնողների հիմնական խնդիրը բոլորովին այլ է: Առաջին հերթին երեխան պետք է ջերմացվի սիրով:
Մենք ապրում ենք կապիտալիզմի դարաշրջանում, ինչը նշանակում է, որ փոխվել են մարդկային վերահսկողության լծակները: Գացողություն կա, որ ծնողները դեռ մնում են պրոլետարիատի դարաշրջանում, երբ մենք պետք է անենք այն, ինչ մեզ ասաց կուսակցությունը: Նողները պետք է պահանջատեր լինեն, բայց նրանց պահանջները չպետք է լինեն կոշտ: Մենք պետք է օգնենք երեխային դառնալ ինքնուրույն և մշակութային, և դպրոցը կտրամադրի գիտելիքներ:
Schoolամանակակից դպրոցը ոչ մի կրթություն չի տալիս: Երեխան, բացի գիտելիքներից, պետք է սովորի ինչպես շփվել և փոխազդել իր տեսակի հետ: Եվ այստեղ հիմնական դեր է խաղում ծնողների կրթությունը: Եթե ծնողները գերպաշտպանեն իրենց երեխային իր ճանապարհին առաջացող դժվարություններից, ապա այն կմնա մինչև քառասուն տարեկան և ավելի երեխա: Եվ սա վիշտ կլինի տարեց ծնողների համար: Նրանք կհասկանան, որ չեն կարողանա թոշակի անցնել, և նրանց օգնությունը դեռ պետք կլինի: Այս ամենը կարող է պատահել, քանի որ մի օր նրանք կորցրեցին պահը և անվերահսկելիորեն անկախություն պարգևեցին իրենց երեխային:
Նողները կարող են երեխայի մոտ ագրեսիա դաստիարակել ՝ դա դրդելով նրանով, որ ամեն դեպքում այդպիսի աշխարհն ավելի լավ ու հեշտ կլինի: Սա նաև անխոհեմ քայլ է, որը կհանգեցնի հասուն տարիքում խնդիրների առաջացմանը: Ավելորդ կարեկցանքը վնասակար է: Սովորաբար նման ընտանիքներում կնոջ և ամուսնու հարաբերությունները լավ չեն ընթանում: Երեխան տեսնում է դա, և հենց որ կարողանա, նա կլքի ընտանիքը ՝ փորձելով ավելի լավ կյանք կազմակերպել իր համար «անվճար լողի» մեջ, բայց սովորաբար դա չի ստացվում:
Պատահում է, որ ծնողները երեխային բացահայտ ներկայացնում են իր մեղքով: Նրանք ցույց են տալիս նրան սխալ քայլ, բայց միևնույն ժամանակ մոռանում են իրենց սխալները: Եվ որքան դժվար են ապրում ծնողները, այնքան ավելի լուրջ են նրանք ներկայացնում պահանջները: Ստացվում է, որ երեխան աջակցություն չի ստանում, բայց ավելի է խորանում իր վիճակի մեջ:
Նողները պետք է նախապատրաստեն երեխային այնպիսի իրավիճակների համար, որոնք նա նախկինում չի ունեցել: Հետեւաբար, անհրաժեշտ է փոխել նրա հետ: Նրան պետք չէ վախեցնել առաջիկա դժվարությունները, այլ պատրաստվել դրանց: Նա ինքը պետք է ցանկանա դպրոց գնալ: Հինգ տարի անց, եթե երեխան ունի լավ զարգացած մտավոր բազա, արդեն հնարավոր է որոշել ապագա մասնագիտությունը, և ծնողները պետք է օգնեն դրան: Այդ ժամանակ նա կհետաքրքրի դպրոցով:
Բացի այդ, պետք է հետաքրքրվել, թե ինչն է նրան հրապուրում, և գովել ցանկացած նվաճման համար: Պետք է ավելի շատ գովաբանություն լինի, քան հայհոյանքը (3/4-ից 1/4):Եթե հայհոյանքի ավելի շատ պատճառներ կան, ապա ստիպված կլինեք ինչ-որ բան փնտրել նրան գովելու համար: Հաջողությունը կխթանի կազմակերպվածությամբ և կարգուկանոնով: Սա ոչ մի տեղ չի ուսուցանվում, այլ միայն կպատժվի: Գիտելիքների որոնման համար հարկավոր է ընդմիջումներ անել և երեխային զարգացնել այլ ուղղություններով: Showույց տվեք նրան աշխարհի գեղեցիկ կողմը:
Պատրաստում
Դեռ ամառ է, և ժամանակ կա ապագա առաջին դասարանցիներին դպրոց պատրաստելու համար: Անհրաժեշտ է երեխային բացահայտել, որ նա առաջինը չէ այս ճանապարհին: Ավելի մեծ համոզիչ լինելու համար վերցրեք լուսանկարների հին ալբոմ, որոնք պահպանում են ձեր դպրոցի կերպարը և ցույց տվեք, որ այս ճակատագիրն էլ ձեզ չի անցել: Կիսվեք ձեր մանկության փորձով, խոսեք ձեր դպրոցական կյանքի մասին և նուրբ եզրակացություններ արեք սովորելու օգուտների մասին:
Նույնիսկ այն ժամանակ, երբ փողոցում եք, ժամանակ մի վատնեք: Օրինակ ՝ ձեռագիր վարժեցրեք ՝ օգտագործելով փայտիկ և ավազ, և անպայման բացատրեք, թե ինչու է դա ձեզ պետք: Քայլելիս կարող եք գնալ խանութ և ընտրել դպրոցական որոշ պարագաներ: Կարևոր է դա անել միասին, որպեսզի երեխան ինքը կարողանա ընտրել գնված իրը: Եթե նա այս պահին խնդրում է խաղալիք գնել, մի մերժեք նրան: Գուցե նա դառնա ուսման օգնական:
Կարող եք սկսել սովորել հաշվել խճաքարերի կամ ձողիկների վրա: Եվ դա կարող եք անել շրջապատող աշխարհը ճանաչելու գործընթացում ՝ համատեղելով գործընթացը ձեր սիրելիների մասին հոգ տանելու հետ: Մի մոռացեք սովորեցնել, թե ինչպես համեմատել առարկաները: Երեխան պետք է տարբերակի քիչ թե շատ հասկացությունը, կլոր կամ քառակուսի և այլն: Կարդալու և գրելու կարողությունը չի բերի նրա մեջ լավ մարդ, զգայուն և բարի որդի: Հետեւաբար, ձեր դասերի ընթացքում փորձեք դիմել հավերժական ճշմարտություններին, սովորեցնել ձեր երեխային հիշել ձեր ընտանիքը և խուլ չմնալ ուրիշների խնդիրների համար:
Երեկոյան խաղացեք սեղանի խաղեր: Նրանք սովորեցնում են որոշակի կարգ և ինքնազսպում: Մենք պետք է սովորենք խաղալ և դրանում օրինակ ծառայել նրա համար: Սովորեցրեք ձեր երեխային վայելել խաղի ընթացքը, ոչ թե այն փաստը, որ նա դարձել է հաղթող: Ավելի լավ է այդ գործընթացում ցույց տալ իր գիտելիքներն ու հնարամտությունը, և հաղթողի կարգավիճակը կարող է հպարտության սերմ դաստիարակել նրա հոգում, ինչը կխանգարի մեծահասակների կյանքին:
Շատ կարևոր է, որ ձեր երեխան ցանկանա դպրոց գնալ, և դա նրա կողմից չի ընկալվում որպես ծանր պարտականություն: Areնողները դա շատ լավ հասկանում են և միևնույն ժամանակ գիտակցում են առաջադրանքի խստությունը: Ուստի կցանկանայի, որ մի օր մի երեխա ասեր ձեզ. «Մայրիկ, ինչքան եմ ուզում դպրոց գնալ»:
