Եկեք անկեղծ լինենք. Երեխայի և ծնողների համար առաջին դասը ոչ միայն արձակուրդ է, այլև հսկայական սթրես ամբողջ ընտանիքի համար: Եվ ամենից շատ տառապում է ինքը ՝ «առիթի հերոսը» ՝ փորձելով նոր սոցիալական դեր: Նողների խնդիրն է համոզվել, որ նոր ժամանակահատվածը երեխայի համար անցնում է հնարավորինս լավ և հանգիստ:
Դպրոցին հարմարվելը սկսվում է ոչ թե սեպտեմբերի 1-ից, այլ շատ ավելի վաղ: Այդ դեպքում երեխայի համար ավելի հեշտ ու պարզ կլինի կյանքի նոր փոփոխությունների ընդունումը: Ինչ-որ մեկը նախօրոք ուղարկում է երեխային ՝ նախապատրաստվելու դպրոցին: Սա իմաստ ունի, եթե ձեր երեխան նախադպրոցական հաստատություն չի հաճախել: Այդ ժամանակ օգտակար կլինի նստարան նստելու, ուսուցչի հարցերին պատասխանելու և այլ երեխաների հետ շփվելու ունակությունը: «Մանկապարտեզներն» արդեն պատկերացում ունեն, թե ինչպես վարվել դասարանում և ունենալ ինքնասպասարկման հմտություններ:
Բայց առջեւում կան երեք ամառային ամիսներ, որոնց ընթացքում միանգամայն հնարավոր է պատրաստել ապագա ուսանողին նոր կյանքի: Շատերը խորհուրդ են տալիս սկսել ապրել ըստ դպրոցական ժամանակացույցի: Սրան կա ռացիոնալ մոտեցում. Վաղ արթնանալը և քնելը, դասերը, ցերեկային քունը, ժամանակացույցով ուտելը կօգնի հաստատել բիորիթմերը: Եթե երեխաներից որևէ մեկը կարգապահության և վարքի հետ կապված խնդիրներ ունի, շտկման ժամանակն է: Այո, երեխաներն ունեն ինքնարտահայտման իրավունք, միայն դպրոցն ունի իր սեփական կանոնները: Սովորեցրեք երեխաներին չխանգարել մեծահասակներին, զանգահարեք նրանց «դուք», սերմանեք նվազագույն կրթական հմտություններ (բարևեք, ներողություն խնդրեք, ցանկանաք լավ տրամադրություն և այլն):
Համարժեք գնահատեք ձեր երեխային և սովորեցրեք նրան ճիշտ ընկալել: Parentsնողների համար ընդունված է հուզել երեխայի յուրաքանչյուր հաջողությունը, իսկ դպրոցում նրանք կսկսեն գնահատել նրան ՝ հիմնվելով իրական հնարավորությունների վրա: Բայց ծայրահեղության մի գնացեք. Քննադատությունն ամեն առիթով բացասաբար կանդրադառնա: Պարզապես կամաց-կամաց սկսեք երեխային տանել այն գաղափարի, որ լավ աշխատանքի կարելի է հասնել միայն ջանասիրությամբ: Օրինակ ՝ «Այո, ես լավ եմ գրել: Եկեք ուղղակի մի փոքր շտկենք այստեղ, և դա էլ ավելի լավ կլինի »:
Ինչ խնդիրներ կարող եք բախվել արդեն դպրոցում: Հիմնականը հասակակիցների հետ փոխգործակցությունն է: Ավելին, ինչպես ամաչկոտ երեխաները, այնպես էլ ակտիվները կարող են խնդիրներ ունենալ: Առաջինները դժվարանում են ծանոթություններ ձեռք բերել, երկրորդները չեն կարող իրենց էներգիան ուղղել խաղաղ ալիքի: Դուք կարող եք կտրուկ փոփոխություններ ունենալ ձեր երեխայի վարքի մեջ: Տարբեր վախեր և ֆոբիաներ (եթե այդպիսիք կան), նյարդայնությունը, արցունքոտությունը կարող են վերադառնալ, դպրոցից հետո ակտիվ երեխաները կարող են բառացիորեն ոչնչացնել շրջապատող ամեն ինչ (կատակ է մի քանի ժամ հանգիստ նստելը):
Ինչպե՞ս ծնողները կարող են օգնել: Վերադարձեք քունը ձեր երեխայի առօրյային: Մի կախված մնացեք տնային աշխատանքից, քանի որ գործնականում չկան, գնացեք զբոսնելու: Մի ծանրաբեռնեք ձեր երեխային լրացուցիչ գործողություններով: Առավելագույն սպորտ, ինչ-որ բան հոգու համար (նկարչություն, շախմատ) և ոչ մի լրացուցիչ կրթական գործողություն: Առաջին դասարանում լրացուցիչ անգլերեն անհրաժեշտ է:
Աշխատեք ձեր ուռճացված ծնողական սպասումների վրա: Դպրոցականների ամենամեծ խնդիրը նրանց ծնողներն են, ովքեր բարձր արդյունքներ են ակնկալում նրանցից: Առաջին դասը գիտելիքների, գնահատականների, ուսման մասին չէ: Առաջին դասարանում երեխան պետք է սովորի սովորել: 6-7 տարեկան երեխաների համար օրական 4 դաս անհիմն բեռ է: Ավելին, ակտիվությունը կտրուկ փոխվում է յուրաքանչյուր քառասուն րոպեն մեկ: Նրանք պարզապես նկարել են մաթեմատիկան ներկերով: Եվ այնուամենայնիվ, նրանք չեն կարող աշխատել բազմախնդրության ռեժիմում:
