Շատ երեխաներ, կարծես, լավ աշխատանք են կատարում ՝ պատրաստվելով դասերին: Ուսուցիչները գովում են նրանց ճշգրտության և ճշգրտության համար, բայց նրանք միշտ չէ, որ գիտակցում են, որ դա ծնողների հետ երեխայի բազմամյա համատեղ աշխատանքի արդյունք է: Երբեմն զուգակցված տնային աշխատանքները հետաձգվում են մինչև միջին մակարդակ, իսկ հոգեբանները ասում են, որ տարրական դպրոցի յուրաքանչյուր շրջանավարտ կարող է ինքնուրույն կատարել տնային աշխատանքը, եթե դա սովորեցվի:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Օգնեք ձեր երեխային ստեղծել ամենօրյա ռեժիմ: Սա կօգնի նրան գիտակցել, որ դասերն անվերջ չեն, և դիտելով ռեժիմը, նա ժամանակ կունենա խաղալու, զբոսնելու և դիտելու իր նախընտրած ներկայացումը:
Քայլ 2
Գովեք ձեր երեխային չնչին նվաճման համար: Նույնիսկ եթե տետրում աշխատանքը շատ ճշգրիտ չի ստացվել, բայց գիտեք, որ երեխան փորձել է, նշեք այն:
Քայլ 3
Տեղեկացրեք ձեր երեխային, որ իր պարտականությունն է կատարել տնային առաջադրանքներ: Իսկ թե որքան արագ և արդյունավետ է նա հաղթահարում դասերը, կախված է նրանից, թե որքան ազատ ժամանակ է ունենալու:
Քայլ 4
Դպրոցական առաջին օրվանից ձեր երեխային մենակ մի թողեք տետրերի հետ: Համատեղ աշխատանքից ինքնուրույն տնային աշխատանք կատարելուն անցումը պետք է լինի աստիճանական: Սկզբում դուք պետք է անընդհատ ներկա լինեք, բայց աշխատեք չխանգարել աշխատանքի ընթացքին: Ամանակի ընթացքում սկսեք համառոտ թոշակի անցնել հաջորդ սենյակ ՝ ամեն օր ավելացնելով ձեր բացակայության տևողությունը: Վաղ թե ուշ երեխան կսովորի հաղթահարել դասերը առանց ձեր մասնակցության:
Քայլ 5
Մի մերժեք ձեր երեխային, երբ նա ձեզանից օգնություն է խնդրում: Եթե նա չի հասկանում առաջադրանքի նյութը կամ ձևակերպումը, նա ժամանակ կկորցնի և դեռ ոչինչ չի ձեռնարկի: Սա չի ավելացնի անկախություն, բայց կխթանի տնային առաջադրանքների հանդեպ զզվանքը: Փոքր ուսանողին բացատրեք, թե ինչ չի հասկանում, մղեք նրան մտքի ճիշտ գնացք, և նա արագ կավարտի իր սկսածը:
Քայլ 6
Մի ստիպեք ձեր երեխային կատարել իրենց տնային աշխատանքը նախագծի վրա: Ստեղծագործության կրկնակի վերաշարադրումը միայն կհոգնի ձեզ, և դրա պատճառով սխալների քանակը կավելանա:
