Հավանաբար, շատերը ծանոթ են այն իրավիճակին, երբ երեխան ինչ-որ բան գնելուց հրաժարվելուց կամ կարծես զրոյից երեխան հանկարծ ընկնում է խանութի ամենակեղտոտ լճակը և սկսում սրտացավ գոռալ: Տատիկների մի բազմություն հենց այնտեղ է հավաքվում ՝ ողբալով. «Ի cruնչ դաժան մայր է, նա երեխայի համար կոնֆետ չի գնել, այ-այ-այ»: Շատ ծնողներ ամոթ և մեղք են զգում նման պահերին և ավելի շուտ գնում են այն, ինչ ուզում են իրենց երեխայի համար, եթե միայն նա լռեր: Ինչ-որ մեկը պարզապես բռնում է երեխային նրանց ձեռքերում ու հեռանում ՝ մոռանալով բոլոր դեպքերի մասին: Եվ ինչ-որ մեկը սկսում է հրապարակավ նախատել երեխային: Ինչպե՞ս վարվել նման դեպքերում:
Մանկական խառնաշփոթը արագ միջոց է `ձեր ուզածը ստանալու համար: Դրանք սկսվում են մոտավորապես 1, 5 տարեկան հասակում և կարող են շարունակվել մինչև պատանեկություն: Երեխաները իրենց շատ լավ են զգում ծնողներին և ճնշում են գործադրում իրենց ամենացավոտ կետերի վրա, օրինակ ՝ ամոթ:
Փոքր երեխաների ցանկությունները ինքնաբուխ են. Ես տեսնում եմ - ուզում եմ: Փոքր բառապաշարի, ինչպես նաև այն բանի պատճառով, որ մայրը երկար ժամանակ գուշակեց երեխայի ցանկությունները (նա լաց է լինում, ինչը նշանակում է, որ ուզում է ուտել կամ բարուրը թաց է), 2-3 տարեկան հին երեխան կարող է ցասում նետել միայն այն պատճառով, որ մայրը չի գուշակել իր ցանկությունը: Եվ ցանկությունները երբեմն կարող են շատ հետաքրքիր լինել: Օրինակ ՝ մայրը կարագ էր դնում զամբյուղի մեջ, իսկ երեխան ցնցում էր նետում: Պարզվեց, որ նա ցանկանում էր դա անել ինքը: Բայց մայրս չէր կռահում:
1, 5 տարեկան հասակից երեխան պետք է սովորեցնի արտահայտել իր ցանկությունները բառերով. «Ես չեմ կարող գուշակել, թե ինչ եք ուզում, ասեք ինձ բառերով, խնդրում եմ»: Եթե երեխան դեռ չգիտի ինչպես խոսել, ապա նա կարող է շատ լավ մատնանշել, օրինակ, սեղանին դրված հյութը կամ թխվածքաբլիթները:
Խանութ գնալուց առաջ դուք պետք է ձեր ծրագիրը բարձրաձայնեք նորածնին, պատրաստեք այն, օրինակ. «Հիմա մենք ձեզ հետ կգնանք խանութ: Այնտեղ մենք կգնենք կաթ, հաց, կարագ, այնուհետև կարող եք ինքներդ ընտրել ցանկացած 2 հյութ: Բայց մենք այսօր քաղցրավենիք ու խաղալիքներ չենք գնի »: Նման պատրաստության շնորհիվ, ամենայն հավանականությամբ, երեխան այլևս չի նայելու բոլոր դարակներին, քանի որ մենք գնում ենք հյութի:
Եթե հիստերիան դեռ տեղի է ունեցել, ապա պետք է իջնել երեխայի մակարդակին, կուչ գալ և հայել նրան, նկարագրել նրա զգացմունքները. հիմա կանես Հենց պատրաստ լինեք, եկեք ինձ մոտ, ես կխղճամ ձեզ »: Երբեմն երեխան կարող է որոշ ժամանակ տևել, որպեսզի հանգստանա: Թող նա լաց լինի կամ բարկանա, մի խեղդեք նրա զգացմունքները:
Երբ մենք նկարագրում ենք այն զգացմունքներն ու փորձառությունները, որոնք երեխան ներկայումս ապրում է, մենք նրան հայտնում ենք, որ հասկանում ենք իրեն: Եվ սա շատ կարևոր է նույնիսկ փոքրիկների համար: Եվ երբ նրանք տեսնում են դա, նրանք բավականաչափ արագ հանգստանում են:
