Մեկ տարի անց երեխաները մեծահասակների օգնությամբ բարելավում են տարբեր հմտություններ. Մատների մանր շարժիչ հմտություններ, ձեռքերի և ոտքերի շարժումների համակարգում: Փոքրիկը ամեն ինչում ընդօրինակում է մեծահասակին, իր ուշադրությունը պահում է պայծառ առարկաների վրա և արագ շեղվում է այլ գրավիչ առարկաներից: Երեխայի ժամանակին զարգացմանը օգնելը ծնողների հիմնական խնդիրն է:
Խաղեր, որոնք զարգացնում են բառապաշարը և ֆիզիկական ակտիվությունը
Որպեսզի երեխան խրախուսի մի բառ կրկնելու և որոշակի գործողություններ կրկնելու համար, կարող եք երեխային նստեցնել ծնկների վրա և հուզականորեն կրկնել ուրախ և ռիթմիկ «տնկարանային ոտանավորը» ՝ այն ուղեկցելով բանաստեղծության իմաստին համապատասխան արտահայտիչ շարժումներով: Նույն կերպ, դուք կարող եք երեխային գրկել, զվարճալի երգեր հնչեցնել և պտտվել նրա հետ `հրավիրելով նրան կրկնել պարզ գործողություններ, արագացնել և դանդաղեցնել շարժումները, ծափահարելով ձեռքերը: Նման խաղերը լրացնում են երեխաների պասիվ բառապաշարը, բարելավում են շարժումների համակարգումը և ականջ են կազմում երաժշտության համար:
Խոչընդոտներ առաջացնող կրթական խաղեր երեխաների համար
Ձեր մեկամյա երեխայի համար ստեղծեք հանպատրաստից խոչընդոտներ ՝ բարելավելու իր շարժիչ փորձը: Խոչընդոտները կարող են բաղկացած լինել փոքր նստարաններից, սպիտակեղենի ավազաններից, բարձր աթոռներից, փափուկ մոդուլային խորանարդներից, օղակներից: Եվ ուղին ինքնին խորհուրդ է տրվում սահմանափակել պարաններով: Նախ, դուք պետք է օգնեք երեխային հաղթահարել խոչընդոտների ընթացքը ՝ ձեռքը բռնելով: Այս դեպքում կարող եք նախադասություն արտասանել:
Մանկության վաղ զարգացումը անհնար է առանց ստեղծագործականության
Մեկ տարուց արդեն կարող եք սկսել արհեստներ պատրաստել: Այս գործողությունները նպաստում են երեխայի ստեղծագործական հակումների ձեւավորմանը, նպաստում են բարի շարժիչ հմտությունների զարգացմանը: Կարող եք մատներով նկարել, բավականին մեծ մասերից պատրաստել հավելումներ: Կարևոր է, որ երեխան դրան մասնակցի հաճույքով և արագ ստանա իր աշխատանքի արդյունքը: Հետեւաբար, կարիք չկա ընտրել բարդ, ժամանակատար արհեստներ: Դասը կարող եք նաև ուղեկցել մանկական մանկական ոտանավորներով:
Երեխայի հետախուզության զարգացումը ուղղակիորեն կախված է մատների մանր շարժիչ հմտությունների զարգացումից:
Մատների խաղեր
Մատների խաղերի մեծ բազմազանություն կա ՝ հիմնված մատների այլընտրանքային կռացման և երկարացման վրա: Նրանց անհրաժեշտ է ամեն օր խաղալ երեխայի հետ: Դուք պետք է սկսեք պարզ խաղերից, որոնք նախատեսված են հատուկ մեկ տարեկան երեխաների համար: Նախ սովորեք նրա հետ մեկ խաղ, ապա հաջորդը: Կարևոր է ընտրել ճիշտ պահը նման խաղերի համար, երբ երեխան հանգիստ է `լողանալուց կամ կերակրելուց հետո:
Allանկալի է, որ երեխայի հետ բոլոր գործողությունները ուղեկցվեն նրա հետ զրույցով: Միևնույն ժամանակ, չպետք է «լպստել», որպեսզի հետագայում կարիք չլինի երեխաների խոսքի խնդիրներին դիմել լոգոպեդին:
Մանկական խաղալիքներ
Խաղալիքների մեջ մեծահասակների հետ համատեղ խաղերը հարստացնում են զգայական փորձը, զարգացնում համեմատության, ընդհանրացման հասկացությունները: Կարևոր է, որ երեխայի հետ խաղացող առարկաները լինեն տարբեր նյութերի, ձևերի և չափերի: Սրանք բնադրող տիկնիկներ են, բուրգեր, խորանարդների հավաքածուներ, տրամաբանական խորանարդներ, փնջեր, ներդիրներ և այլն: Ձեր երեխային մի տվեք չափազանց փոքր խաղալիքներ. Նա կարող է դրանք կուլ տալ: Պետք է ցույց տալ երեխային, թե ինչպես վարվել այս կամ այն խաղալիքի հետ: Խաղալիս պետք է միևնույն ժամանակ երեխային ծանոթացնել «ավելի-պակաս», «ավելի բարձր-ցածր», «ավելի հեռու-մոտ», «ավելի նիհար-հաստ», «ավելի-ցածր», «in-na» հասկացություններին: « Սովորեցրեք նաև, թե ինչպես տարբերել գույները, գաղափարները հարթության, կոպտության, խոնավության, չորության և այլնի մասին:
Տրված սյուժեով երեխաների համար ուսումնական խաղեր
Մեկ տարեկանում երեխան կարող է խաղալ պատմությունների խաղեր մայրիկի կամ հայրիկի ղեկավարությամբ: Սա խաղալիք բանջարեղենից պատրաստելու, տիկնիկ կերակրելու, արջուկ ճոճելու խաղ է: Դա կարող է լինել նաև ծանոթություն կենդանիների կողմից հնչող հնչյուններին, տրանսպորտային միջոցների, կահույքի հետ ծանոթություն: Այս դեպքում անհրաժեշտ է երեխային սովորեցնել առարկաների պարզեցված անվանումները:
