Նախկինում երեխաներին սովորեցնում էին զսպվածություն և համեստություն: Մեծահասակները փորձում էին նրանց մեջ նրբություն, տակտ սերմանել, սովորեցնում էին, որ նախ պետք է մտածել այլ մարդկանց, ապա `իր մասին: Բայց երկրում քաղաքական և սոցիալական փոփոխությունների հետ կապված նոր հասկացություններ են ի հայտ եկել ՝ շուկա, կարիերայի աճ, նախաձեռնողականություն: Ուսուցիչները խորհուրդ են տալիս, որ երեխաները պետք է սերմանեն բարձր ինքնագնահատական, ինքնագնահատական, որպեսզի նրանք կարողանան առաջնորդել իրենց հասակակիցների շրջանում: Այսօր այդ որակները հաջողության էական տարրեր են, որոնք պետք է սերմանվեն մանկությունից:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Փորձեք խրախուսել երեխայի ցանկությունը սովորել ամեն ինչ հետաքրքիր, նոր և ոչ միայն տրվածը սովորել:
Քայլ 2
Եթե ձեր երեխան անհանգստացած է, որ ինչ-որ բան չի ստացվի, բացատրեք, որ առանց ռիսկի անհնար է ինչ-որ բանի հասնել: Բայց փոխանցեք նրա գիտակցությանը, որ ռիսկը պետք է լինի ողջամիտ սահմաններում: Օրինակ ՝ հիմարություն է վազել ճանապարհի մյուս կողմը ՝ մոտակա մեքենայի դիմաց:
Քայլ 3
Մի մոռացեք, որ ինքնավստահությունը երեխայի մեջ դաստիարակվում է առաջին իսկ քայլերից, այնպես որ սերմանեք այն, խրախուսեք այն: Բացատրեք, որ որքան էլ ձեր կարողությունները բարձր լինեն, դուք առաջին հերթին պետք է հավատաք հաջողության և որ նա ի վիճակի է իրականացնել այն: Մարդիկ ավելի շատ պատրաստ են գնալ ինքնավստահ մարդու ետևից, քան մեկին, ով կասկածում է: Վճռականությունը նրա կյանքում մեկ անգամ չէ, որ օգտակար կլինի:
Քայլ 4
Ձեր երեխային անհարկի մի պաշտպանեք սխալներից, քանի որ արդյունքում նա ձեռք է բերում գործնական փորձ, սովորում է ինքնուրույն որոշումներ կայացնել, ինչպես նաև պատասխանատու լինել դրանց հետևանքների համար: Հետեւաբար, մի փչեք դրանից փոշու մասնիկները և մի փորձեք պաշտպանել այն սխալ քայլից:
Քայլ 5
Մի շտապեք անմիջապես օգնել ձեր երեխային, եթե նրա ճանապարհին դժվարություններ են առաջացել, մի արեք նրա համար մի բան: Պարզեք նրա առաջարկները, թե ինչպես դուրս գալ այս խնդրից: Ի վերջո, սեփական վարկածը առաջարկելու կարողությունը և դրա լուծման հնարավորությունները առաջնորդի հատկանիշներն են: Եթե նա սխալ է առաջարկել, փորձեք զգուշորեն տալ նրան ճիշտ ուղին: Բայց նրա համար պետք չէ ոչինչ անել, պարզապես ասա ինձ:
Քայլ 6
Թող ձեր երեխան երազի, անկախ նրանից, թե որքան հեռու են նրա երազանքները կյանքից: Բայց շատ կարևոր է, որ նա մտածի դրանց իրականացման մասին, և ոչ թե պարզապես երազի:
Քայլ 7
Խթանել գործնական առաջնորդության հմտությունները: Գրանցեք երեխային ինչ-որ հատվածում, մի շրջանակում, որտեղ նա կարող է փորձ ձեռք բերել կապի ոլորտում և երեխաների և մեծահասակների հետ հարաբերություններ կառուցելու ունակություն:
Քայլ 8
Եթե երեխան չի հասկանում, թե ինչ է ուզում, օգնեք նրան իր շահերի սահմանման հարցում: Գործելով իրեն ծանոթ ոլորտում, նա ձեռք է բերում այն վստահությունը, որը գտնվում է առաջնորդության հիմքում:
Քայլ 9
Սովորեցրեք ձեր երեխային ինչպես հիանալի հարաբերություններ պահպանել ոչ միայն ընկերների, այլ բոլոր երեխաների հետ: Կիսվեք նրա հետ առաջնորդի գաղտնիքներից մեկով `ամեն օր ողջունել մարդկանց և ժպտալ նրանց:
Քայլ 10
Խրախուսեք ձեր երեխային ազատ խոսելու մեծ լսարանի առջև: Այս հմտությունը առաջնորդի հիմնական հատկություններից մեկն է: Ասեք նրան, թե ինչպես ճիշտ գործել: Թող նա պարապի տանը. Բարձրաձայն կարդա սովորած բանաստեղծություններ, արձակ: Ուշադրություն դարձրեք, թե որտեղ պետք է ավելի բարձր կամ ավելի մեղմ խոսեք, որտեղ արտասանեք ավելի արտահայտիչ, ինչ շեշտադրեք: Սովորեք վերլուծել տեքստը, մեկուսացնել հիմնական հատվածները:
Քայլ 11
Մշակել քննադատությունն ընդունելու կարողությունը ՝ առանց տանջանք, տառապանք և ամոթ զգալու: Բայց քննադատությունը պետք է ուղղված լինի նաև թերությունները շտկելուն: Անընդունելի է երեխային նվաստացնելը: Անհրաժեշտ է քննադատել մասնավոր պայմաններում, և ոչ բոլորի ներկայությամբ: Մեկնաբանեք արժանիքների մասին, մի արհամարհեք երեխայի կարողությունները: Օրինակ, եթե ձեր աղջիկը ջարդ է սկսել խոհանոցում, մի շտապեք հայհոյել, հարցրեք, թե ինչ է պատրաստվում անել: Միգուցե նա ցանկանում էր ինչ-որ բան պատրաստել ձեր ժամանման համար, բայց չստացվեց:
Քայլ 12
Սովորեցրեք ձեր երեխային իրատեսորեն գնահատել իրենց նվաճումներն ու գործողությունները: Մի գովեք երեւակայական տաղանդը, եթե իսկապես չունեք այն:Նման երեխաների մոտ զարգանում է ոչ ադեկվատ ինքնագնահատական, աճում է ինքնագնահատականը: Մեծերից գովասանքի սովոր ՝ նրանք դա ակնկալում են իրենց հասակակիցներից, իսկ դրա դիմաց ծաղր են ստանում, քանի որ նրանք ոչ թե ինչ-որ բան գովելու են: Աջակցեք երեխայի անկախ լինելու ցանկությանը ՝ նրբանկատորեն բացատրելով, որ ցանկացած հմտություն պահանջում է փորձ, առաջարկելով լավագույն միջոցը և առաջարկելով ձեր օգնությունը:
