ՅՈՒՆԻՍԵՖ-ի հիասթափեցնող տվյալների համաձայն `2-ից 6 տարեկան երեխաները շատ ավելի շատ ժամանակ են անցկացնում հեռուստացույց դիտելով, քան իրենց ծնողների հետ: Ստացվում է, որ էլեկտրոնային «տուփը» ինչ-որ իմաստով փոխարինում է երեխայի հորն ու մորը: Սա լա՞վ է, և որքա՞ն ժամանակ պետք է ձեր երեխան անցկացնի հեռուստացույց դիտելու համար:
Ինչ վերաբերում է երկու տարեկանից ցածր երեխաներին, ապա այստեղ մանկաբույժները բավականին կատեգորիկ են. Հեռուստացույց դիտելը չկա: Այս տարիքում երեխայի ուղեղը նոր է ձեւավորվում, և էկրանին թրթռացող նկարները կարող են մեծ վնաս հասցնել երեխային: Երբեմն ծնողները չեն կարևորում այն փաստը, որ երեխան նստած է էկրանի մոտ ՝ պատճառաբանելով, որ նա դեռ ոչինչ չի հասկանում: Ueիշտ է, երեխան չի հասկանա այս կամ այն ծրագրի իմաստը, բայց էկրանից եկող հույզերն անպայման կբռնեն: Արդյունքը կարող է լինել ավելորդ հուզմունքը, մղձավանջները, տրամադրությունը և ցնցումները:
Կյանքի երրորդ տարում երեխան արդեն շատ բան է հասկանում, բայց չի կարողանում տարբերել իրականությունը էկրանին ցուցադրվող մտացածին իրադարձություններից: Թույլ տալը նրան անվերահսկելի նստել հեռուստացույցի առաջ, կարող է հանգեցնել այն փաստի, որ երեխան «խրված է» պատրանքների աշխարհում: Հետեւաբար, մի թողեք երեխային հեռուստացույցի մոտ միայնակ, նույնիսկ եթե նա դիտում է բոլորովին անվնաս մուլտֆիլմ: Բացատրեք նրան, թե ինչ է կատարվում անընդհատ և համոզվեք, որ դիտման ժամանակը սահմանափակեք մեկ կամ մեկուկես ժամով:
Մուլտֆիլմերը դիտելը կարող եք վերածել երեխայի խոսքի զարգացման դասերի, եթե խնդրեք նրան պատմել, թե ինչի մասին է մուլտֆիլմը, ում է երեխան դուր եկել, ում ՝ ոչ, ինչպե՞ս էին հերոսների անունները, նրանց տեսքը և այլն: Դուք կարող եք խաղալ ձեր երեխայի հետ և հրավիրել նրան գտնել իր տեսածի շարունակությունը: Բայց մի չարաշահեք նման խաղերը, որպեսզի դրանք չառաջացնեն նյարդային հիվանդություններ:
Մոտ 4 տարեկան հասակում երեխան արդեն գիտի, որ այն, ինչ տեղի է ունենում էկրանին, պարզապես հորինվածք է: Այս տարիքում դուք կարող եք մի փոքր բարձրացնել հեռուստացույցի առջև անցկացրած ժամանակը ՝ օրական մինչև երկու ժամ: Համոզվեք, որ ստուգեք, թե ինչ է դիտում ձեր երեխան: Նա, իհարկե, արդեն հասկանում է, որ այս ամենը իրական չէ, բայց այն, ինչ տեսնում է, կարող է խորը տրավմատիզացնել երեխայի հոգեբանությունը:
Այս տարիքում դուք կարող եք ձեր դասերը շարունակել ձեր երեխայի հետ խոսքի զարգացման վերաբերյալ. Թողեք նա շարունակի ձեզ պատմել իր սիրած մուլտֆիլմերը, կիսվել իր տպավորություններով: Համոզվեք, որ ձեր երեխային բացատրեք, թե ինչի համար է գովազդը: Մասնավորապես, ասեք նրանց, որ պարտադիր չէ գնել այն ամենը, ինչ նրանք առաջարկում են: Գովազդի որոշ տեսակներ կարող են նույնիսկ օգտակար լինել. Օրինակ ՝ կադրեր, երբ նույն երեխաները լվանում են ատամները կամ գրիչները լվանում օճառով և ջրով, կարող են օգտագործվել երեխային ինքնուրույն հոգալու համար:
Երեխային էկրանի առաջ դնելիս միշտ հիշեք, որ միայն ձեզնից է կախված, թե ինչ կդառնա հեռուստացույցը նրա համար ՝ լավ ընկեր կամ դաժան թշնամի, և խոհեմ:
