Երեխաներին ստեղծագործության մասին պատմելու համար նրանք հաճախ դիմում են գրողներին, կոմպոզիտորներին, արվեստագետներին ՝ ստեղծագործ մասնագիտությունների տեր մարդկանց: Երաժշտության, բառի, գծագրի միջոցով հնարավոր է երեխաներին ցույց տալ արվեստի մեծությունն ու հմայքը, որը հսկայական ազդեցություն ունի մեզ վրա, ավելի պայծառ ու մատչելի կերպով:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Եթե որոշեք երեխաներին պատմել Պյոտր Իլյիչ Չայկովսկու երաժշտության մասին, ապա այս կոմպոզիտորի աշխատանքին ծանոթանալիս պետք է թույլ տաք, որ երեխաները լսեն «Մանկական ալբոմ» և «Չորս եղանակները» ստեղծագործությունների ձայնագրությունը:
Քայլ 2
Լսելուց հետո քննարկեք լսածի բովանդակությունն ու բնույթը: Թող երեխաները կիսվեն իրենց ստեղծագործության փորձով: Հուզականորեն պատրաստ լինելը թույլ կտա ձեզ ձեր երեխաներին սովորեցնել երաժշտության և կոմպոզիտորի մասին:
Քայլ 3
Կոմպոզիտորի մասին ձեր պատմության բովանդակությունը պետք է պարունակի հետաքրքիր տեղեկություններ նրա մանկության մասին, երբ նրա տաղանդը դրսեւորվեց: Օրինակ ՝ Չայկովսկին կամ Մոցարտը ստեղծեցին և կատարեցին իրենց առաջին երաժշտական ստեղծագործությունները 5-6 տարեկան հասակում: Սա օրինակ կլինի երեխաների համար, վստահություն սերմանել, որ նրանք նույնպես մի օր կարող են դառնալ տաղանդավոր մարդիկ:
Քայլ 4
Երբ դուք շարունակում եք երեխաներին պատմել երաժշտության մասին, ուշադրություն դարձրեք այն փաստին, որ ձեր ասած կոմպոզիտորը ձայնագրեց երաժշտությունը ՝ օգտագործելով թերթիկ (թերթը ցույց տվեք երեխաներին): Բացատրեք, որ նա դա արեց այնպես, որ ցանկացած երաժիշտ կարողանա կատարել իր երաժշտական կտորը:
Քայլ 5
Հրավիրեք երեխաներին փորձել նվագարան նվագել թերթիկով: Տղաները կհասկանան, որ նրանք հաջողության չեն հասնի առանց երաժշտական նոտագրության իմացության: Եվ որ անհրաժեշտ է սովորել երաժշտական ստեղծագործություն կատարել:
Քայլ 6
Պատմեք կատարողի դերի մասին, որը նաև ստեղծագործական անձնավորություն է: Երեխաներին ցույց տվեք հայտնի կատարողների դիմանկարներ: Խնդրեք երեխաներին պատասխանել հարցերին. Ինչո՞ւ է ձեզ պետք կատարող: Ինչու՞ նա պետք է լինի ստեղծագործ և տաղանդավոր անձնավորություն: Բացատրեք, որ կատարողների օգնությամբ մենք կարող ենք լսել, թե ինչ է գրել կոմպոզիտորը:
Քայլ 7
Այնուհետև, երբ ձեր երեխաներին խոսում եք երաժշտության մասին, նրանց սովորեցրեք, թե ինչպես լսել մեծ գործեր: Թող երեխաները լսեն Պյոտր Իլյիչ Չայկովսկու «Տիկնիկի հիվանդությունը» ներկայացումը: Բացատրեք, թե ինչու են նրանք զգացել տիկնիկ ունեցող աղջկա տխրությունը: Երեխաներից ոմանք լսում էին աղջկա լացը: Այս կերպ երեխաները սովորում են երաժշտություն լսել և հասկանալ:
Ասացեք, թե որքան կարևոր է երաժշտություն լսել ՝ հասկանալու համար, թե կոմպոզիտորն ինչ զգացողություններ է ցանկանում փոխանցել մեզ:
