Երեխային սովորեցնելու համար կա ունիվերսալ և պարզ սխեմա: Բայց երբ երեխաներին նոր հմտություններ ենք սովորեցնում, մենք հաճախ մոռանում ենք սովորելու տարրական քայլերի և սկզբունքների մասին: Դրանով մենք մեծապես բարդացնում ենք ինչպես մեզ, այնպես էլ երեխայի կյանքը: Այս քայլերին հետևելով ՝ շատ ավելի հեշտ կլինի ձեր երեխային սովորեցնել նոր հմտություն: Ավելին, մենք կարող ենք խոսել ինչպես պարզ իրերի (օրինակ, կոշիկի կապանքներ կապելը), այնպես էլ բարդ հմտությունների (օրինակ ՝ գրել սովորելու) մասին:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Դիտելով մի օրինակ: Երեխան նայում է, թե ինչպես է մեկ ուրիշը գործողություն կատարում: Առաջին հերթին երեխաները նայում են ուրիշների օրինակին: Փոքր երեխաները սովորաբար սիրում են կրկնել մեծահասակներից կամ ավելի մեծ երեխաներից հետո: Եթե դուք ինքներդ ճիշտ գործողության օրինակ չեք դնում, ապա երեխային սա սովորեցնելը շատ ավելի բարդ կլինի:
Քայլ 2
Գործողության համատեղ կատարում: Հաճախ ծնողները շատ են շտապում և բաց են թողնում այս քայլը: Բայց ապարդյուն: Նախքան գործողությունն ինքնուրույն կատարելը սկսելը, երեխան պետք է դա անի մեծահասակի հետ միասին: Երբեմն դա պահանջվում է բավականին մեծ մասշտաբով, համբերատար եղեք և ժամանակ տրամադրեք: Եթե երեխային սովորեցնում եք գրել, բռնեք նրա ձեռքը ձեր գրիչով և գրեք պահանջվող նամակը: Շատ մի հարցրեք: Մոսկվան նույնպես անմիջապես չի կառուցվել: Համոզվեք, որ երեխայի ուշադրությունը սեւեռեք նրա հաջողությունների, ոչ թե սխալների վրա: Լավագույն ռազմավարություն. Գովեք ձեր հաջողությունները, անտեսեք ձեր անհաջողությունները:
Քայլ 3
Գործողություն ըստ օրինակի և ձևանմուշի: Այս քայլը ենթադրում է գործողության անկախ կատարում, բայց պարտադիր է, եթե ունեք նմուշ: Եթե կրկին հիշեք գրելու դասավանդման մասին, ապա ցանկացած պատճենագրքում կտեսնեք. Նմուշ և բիտման քարտեզ, որոնք անհրաժեշտ է շրջապատել: Երեխան միշտ պետք է իր աչքի առաջ ունենա այն արդյունքը, որին ինքը պատրաստվում է:
Քայլ 4
Միայն վերը նշված բոլոր քայլերը յուրացնելուց հետո կարող եք սկսել իսկապես անկախ գործողություն: Օրինակ ՝ հանձնարարություն տվեք երեխային. «Գրիր այն տառերը, որոնք ես և դու սովորեցինք»: Այնուհետեւ հմտությունը համարվում է յուրացված: Եվ, ամենայն հավանականությամբ, այս քայլերի օգնությամբ ձևավորված հմտությունը ամուր կպահպանվի երեխայի հիշողության մեջ: Եթե երեխան շատ սխալներ է թույլ տալիս, վերադարձեք նախորդ քայլերին:
