Յուրաքանչյուր երեխա անհատական է, ուստի անհնար է միանշանակ ասել, թե որ տարիքում է նա արտասանելու երկար սպասված «մայրը»: Այնուամենայնիվ, կան մի շարք հատուկ չափանիշներ, որոնք ծնողներին թույլ են տալիս վերահսկել զարգացման գործընթացը:
Խոսքի զարգացման չափանիշներ
Երեխայի զարգացումը բարդ անհատական գործընթաց է, որն ունի մի շարք հատուկ չափանիշներ, որոնք օգնում են ծնողներին վերահսկել հնարավոր շեղումները: Սովորաբար նորածիններն արտասանում են իրենց առաջին գիտակցական բառը մինչև մեկ տարի, իսկ 13-17 ամսական հասակում նրանք արդեն գիտեն, թե ինչպես փոխել ինտոնացիան և գիտակցաբար արտահայտել իրենց մտքերը:
Մասնագետներն ասում են, որ երկու տարեկան երեխայի բառապաշարը պետք է կազմի մոտ 200 բառ: Վեց ամսից սկսած ՝ երեխան կարող է օրական մոտ 10 բառ անգիր անել, այնպես որ այս ժամանակահատվածում անհրաժեշտ է ակտիվորեն զբաղվել նրա հետ: 2-3 տարեկան հասակում երեխայի գիտակցությունը թույլ է տալիս նրան խոսել իր նախասիրությունների, մտքերի ու զգացմունքների մասին: Նրա խոսքը դառնում է ավելի բարդ. Նա կարող է հեշտությամբ վարել զրույց ՝ օգտագործելով խոսքի կառուցվածքներ: Երեխան ուրախ է ասել իր տարիքը, անունը և պատրաստակամորեն պատասխանում է ցանկացած խնդրանքի:
36 ամսվա ընթացքում փշրանքների բառապաշարն ընդլայնվում է շուրջ 300 բառի, այն արդեն միավորում է բայերը, գոյականները և մակդիրները ՝ կազմելով ամբողջական նախադասություններ: Մի որոշ ժամանակ նա կարող է շատ հանգիստ խոսել, կամ, ընդհակառակը, շատ բարձր - պարզապես պետք է որոշի իր խոսքի օպտիմալ ծավալի մակարդակը: Պետք է հիշել, որ յուրաքանչյուր երեխա ունի իր առանձնահատկությունները, ուստի սահմանված նորմերից փոքր շեղումները մտահոգության տեղիք չեն տալիս:
Անհանգստության պատճառ
Եթե 10-12 ամսվա ընթացքում երեխան բացարձակ չի խոսում «իր» լեզվով, չի արձագանքում անունին և լիովին անտեսում է մեծահասակների կոչերը, դա նշանակում է, որ ծնողները պետք է մտածեն հնարավոր շեղումների մասին: Արժե նաև կապվել մասնագետի հետ, եթե ավելի վաղ տարիքում, հիմնականում 7-9 ամսից սկսած, երեխայի համար չեն նկատվել իմիտացիոն խաղի գործողություններ և արձագանքներ պարզ բանավոր հրամաններին:
Պատահում է, որ երեխան լռում է կամ բաբախում է իր լեզվով, բայց միևնույն ժամանակ հասկանում է ամեն ինչ: Մինչև մեկուկես տարի դա անհանգստության ակնհայտ պատճառ չէ, ինչը նշանակում է, որ նրա ժամանակը դեռ չի եկել, երեխան լուռ կուտակում է բառապաշար ՝ մեծահասակներին հաճելիորեն զարմացնելու համար: Դա կարող է պայմանավորված լինել այն փաստով, որ ծնողներն անմիջապես անվիճելիորեն կատարում են նրա ցանկացած հրամանը, և դրա կարիքը ինքնաբերաբար վերանում է: Օրինակ ՝ երեխան խոնարհվում է, ցույց տալիս մի բաժակ ջուր - և նրանք անմիջապես նրան խմում են, երեխան հասնում է վերև, և մայրը վերցնում է նրան: Ահա թե ինչու մասնագետներն ասում են, որ մանկապարտեզ հաճախող երեխաներն ավելի հարմարված են արտաքին աշխարհին, նրանք սովորում են ավելի արագ խաշել, ինքնուրույն հագնվել, խոսել և այլն:
