Երեխան ունի շրջապատող աշխարհը ինքնուրույն ուսումնասիրելու ունակություն: Մի փոքր մարդ ինտենսիվորեն աշխատում է իր համար հասկանալի աշխարհակարգի մոդելի ստեղծման վրա ՝ օգտագործելով ոչ միայն իր մայրենիի հնարավորությունները, այլև իրեն հարմար այլ մեթոդներ: Պլաստիլինե արձանիկները, գծանկարները, բնական նյութերից պատրաստված արհեստները, թղթե տիկնիկները, որոնք նվեր են պատրաստվել ծնողներին, նորածնի զգացմունքների հաղորդակցության և արտահայտման լեզուն են: Unfortunatelyավոք, մեծահասակները միշտ չէ, որ ունակ են արժանիորեն վաստակել իրենց երեխայի հսկայական մտավոր և հոգևոր աշխատանքը, որը ծախսվել է նրա ներաշխարհի գրաֆիկական ցուցադրման համար:
Ընդհանուր իրավիճակ. Երեք տարեկան Նիկիտան իր մորը ուրախությամբ հանձնում է մի նկար, որը նա պատրաստել էր իր համար որպես նվեր: Այսօր մանկապարտեզում դասի ժամանակ երեխան մտածում էր այն մասին, թե ինչպես է իր մորը տան, ծաղիկների և արևի հետ նկար նկարելու: Ուսուցիչը գովեց նրան աշխատասիրության համար: Տղան սպասում էր իր մոր հավանությանը, բայց նա, պատահական հայացք գցելով թղթի կտորի վրա, իր նվերը դրեց տոպրակի մեջ և ասաց երեխային, որ տուն գա: Երիտասարդ կնոջ համար բոլորովին անհասկանալի է, թե ինչ ահռելի հոգևոր աշխատանք է կատարել նրա որդին: Նիկիտան ուզում էր ցույց տալ, թե որքան է իրեն սիրում, ինչ գեղեցիկ տուն ունեն և որքան երջանիկ է նա: Խրախուսանքի փոխարեն տղան ստացավ մայրական անտարբերության մի մասը: Սկզբունքորեն, նրա պահվածքը նույնպես հասկանալի է. Նա հոգնել էր աշխատանքից հետո, օրը հեշտ չէր, նա ստիպված էր շտապել ճաշ պատրաստել: Այս պահին մայրը, իհարկե, չի կասկածում, որ շուտով կտեսնի իր արարքի հետևանքները, երբ հանկարծ որդին լաց լինի կամ ասի, որ այլևս իրեն չի սիրում: Հոգեբանի նշանակման ժամանակ ծնողները, որպես կանոն, բողոքում են, որ երեխան նման վարքագծի նախադրյալներ չունի: Ասա, անվայել է առանց պատճառի:
Ինչպես ճիշտ անել
Մայրիկն ու հայրիկը պետք է ժպիտով ընդունեն երեխայի բոլոր արհեստները, համոզվեք, որ գովեք, գլխով հարվածեք, բարի խոսքեր ասեք, նույնիսկ եթե նկարված կատուն ավելի շատ բծի տեսք ունի: Անհրաժեշտ է ուշադիր դիտարկել նկարը, հարց տալ այն մասին, թե ինչ է ուզում նկարել երիտասարդ նկարիչը: Կարելի է նշել, թե ինչն է շատ լավ ստացվել, և ինչը կարող է շտկվել: Այս տարիքում քննադատություն չպետք է լինի:
Նկարների համար դուք պետք է ունենաք առանձին պանակ, իսկ լավագույն արհեստների համար `տուփ: Երեխաները գնահատում են անկեղծ շփման այն պահերը, երբ մեծահասակները խոսում են իրենց մասին, նայում լուսանկարներին կամ նրա նկարներին: Այսպիսով, երեխան զարգացնում է հարգանքը իր աշխատանքի արդյունքների նկատմամբ, ձևավորում է ինքնագնահատական և, որ ամենակարևորն է, ուժեղացնում է ստեղծագործական գործընթացը շարունակելու ցանկությունը: Որդին կամ դուստրը զգում են, որ իրենց նկարները թանկ են մեծահասակների համար, ուստի նրանք ուրախությամբ ստանձնում են նոր առաջադրանք:
Նկարչական լեզուն երեխաների համար աշխարհի ընկալման, նրա մտավոր վերաբերմունքի ընկալման բանալին է: Նախադպրոցական տարիքի երեխայի լիարժեք զարգացման համար մեծահասակների կողմից զգայունությունը, համբերությունը և ուշադրությունը անհրաժեշտ են:
