Երեխաները սկսում են պոեզիային ծանոթանալ վաղ տարիքից: Նախ, նրանք մոր շրթունքներից հատվածներ են լսում, իսկ հետո `մանկապարտեզում: Դպրոցական գործընթացում երեխաները սկսում են ինքնուրույն կարդալ և անգիր սովորել պոեզիա: Սակայն, ամեն դեպքում, նրանց հարկավոր կլինի մեծահասակի օգնությունը:
Բովանդակության հստակություն
Սկսեք ձեր երեխայի հետ կարդալով բանաստեղծությունը: Թող նա ընդգծի այն բառերը, որոնց իմաստը չի հասկանում: Բացատրեք նրան, թե ինչ է նշանակում այս կամ այն բառը, արտահայտությունը, արտահայտությունը:
Երբեմն բանաստեղծական ստեղծագործության իմաստը երեխայի համար անհասկանալի է, նկարագրված սյուժեն նրա համար դժվար է հասկանալ: Պատմեք հատվածը ձեր իսկ բառերով ՝ բացատրելով խառնաշփոթ կետերը: Խնդրեք ձեր երեխային կրկնել այն, ինչ ինքը հասկանում է:
Բանաստեղծություններում կարող են օգտագործվել օտար ծագում ունեցող բառեր, օրինակ ՝ անգլերեն: Միասին գտեք այս բառերի թարգմանությունը, հստակեցրեք դրանց իմաստը հատուկ այս բանաստեղծության մեջ:
Նման թարգմանությունները կնպաստեն օտար լեզվի ավելի խորը իմացությանը: Բացի այդ, այս կերպ նա կծանոթանա նոր բառերի:
Կրկնություն
Բանաստեղծությունը բաժանեք իմաստալից մասերի: Կարող եք ուրվագծել մի ծրագիր, որը կարտացոլի մասերի հաջորդականությունը: Յուրաքանչյուր մասի համար վերնագիր բերեք `ելնելով դրա բովանդակությունից: Սա երեխայի համար ավելի հեշտ կդարձնի հիշել ամբողջ աշխատանքը:
Հրավիրեք ձեր երեխային կրկնել մի մասը, քանի դեռ նա չի հիշում այն: Դրանից հետո կարող եք անցնել հատվածի հաջորդ մասը կրկնելու: Դժվարության դեպքում ձեր երեխային հուշեք յուրաքանչյուր տողի առաջին բառը:
Աստիճանաբար երեխան պետք է կրկնի մի քանի մասեր, մինչև նա սովորի ամբողջ բանաստեղծությունը: Այս դեպքում համարի մասերի հաջորդականությունը ավելի տրամաբանորեն կկառուցվի նրա համար:
Համաձայնեք ձեր երեխայի հետ, որ հերթով կրկնելու եք տողերը: Օրինակ ՝ դուք ասում եք առաջին երկու տողերը, երեխային ՝ երրորդ և չորրորդ: Դրանից հետո փոխեք պատվերը:
Հիշողության տեսակները
Տպեք բանաստեղծության կտորները թղթի թերթիկների վրա: Տպելիս օգտագործիր մեծ, ընթեռնելի տպագիր: Կախեք այս սավանները ձեր բնակարանի նշանավոր վայրերում: Այսպիսով, երեխան ակամա կտեսնի գծերը և աստիճանաբար անգիր դրանք ՝ օգտագործելով տեսողական հիշողություն:
Լսողական հիշողությունը ակտիվացնելու համար կարող եք ձայնագրիչի վրա բանաստեղծության ընթերցում ձայնագրել: Ազատ րոպեում հրավիրեք ձեր երեխային լսել ձայնագրությունը: Դա կօգնի նաև անգիր սովորել բանաստեղծությունը:
Եթե ձեր երեխան չի կարող արագ սովորել չափածո տողեր, խորհուրդ տվեք գրել այն: Այս դեպքում ավելի լավ կլինի, եթե երեխան սկսի գրիչով գրել տետրում կամ թերթիկում ՝ առանց դիմելու համակարգչի ստեղնաշարի: Այսպես սկսում է աշխատել մեխանիկական հիշողությունը: Բոլոր տողերը գրելով ՝ երեխան ավելի լավ կհիշի դրանց հաջորդականությունը:
