Առաջին տաս թվանշանները անգիր հիշելը լուրջ մտավոր մարտահրավեր է փոքր մարդու համար: Միայն թե նա պարտավոր չէ լսել ծնողներից և ուսուցիչներից, ովքեր չեն տարբերվում տակտով և համբերությամբ: Բայց այնքան հեշտ է սովորել թվեր ՝ օգտագործելով խաղեր, պոեզիա և երեխաների հետաքրքրասիրություն:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Փնտրեք փողոցում համարներ: Երեխան ավելի արագ կգտնի հինգ համարը, եթե մտնի սկաուտի կամ համարների որսորդի կերպարը: Փոխարենը մեխանիկական խցանման և հյուծիչ գեղագրական վարժությունների ՝ «գծիկ, փայտ, որսալ» ոգով, ապագա Perelman- ը ստանում է հետաքրքիր խաղ, որը զարգացնում է դիտումը, տեսողական հիշողությունը և երեւակայությունը: Լրացուցիչ բոնուս է երեխայի և մեծահասակի միջև հաղորդակցությունը, ապագայում առողջ ընտանեկան հարաբերությունների երաշխիքը:
Քայլ 2
Կեղծում և անձնավորում: Տափակ թվերի փոխարեն, երեխան կարող է պատկերացնել ուռուցիկ հեքիաթային անհատականություններ `իրենց իսկ կերպարներով, արտաքինի մանրամասներով: Խորհրդային անիմացիայում և մանկական գրականության մեջ գորշ միավորները ձանձրալի և արատավոր արարածներ էին, զինվորներ, պահակներ, ագրեսորներ, ովքեր ուսանողին քաշում են անգրագիտության անդունդ: Կարմիր հնգյակները կարևոր և բարի էին ՝ թռչունների կամ գեղեցիկ կանանց տեսքով, համարյա բարձրանալով մայր աստվածուհու հնագույն պատկերին: Բայց մի պարտադրեք այս օրինաչափությունները երեխային: Նա լիովին իրավունք ունի թվարկել իր հեքիաթային աշխարհը թվաբանական հերոսներով և հակահերոսներով: Արդյո՞ք երեխան համակրում է ութ թվին, քանի որ այն բարի է, մանուշակագույն և վարունգի հոտ ունի: Շատ լավ.
Քայլ 3
Պատմեք պատմության թվին, հաշվելու և մաթեմատիկոսների մասին: Փոքր երեխաները կգնահատեն հմայքի հին մեթոդների, թվեր գրելու տարբեր ձևերի և մարդկային կյանքում թվերի դերի մասին հետաքրքրաշարժ պատմությունը: Սա կօգնի երեխային հասկանալ իր մտավոր աշխատանքի նպատակահարմարությունը (և շատերը պարզապես չեն կարող հասկանալ, թե ինչու են դա իրենց պետք): Նա իրեն կզգա ներգրավված է թվաբանության գիտության և նրանց ավագ քույրերի `հանրահաշվի, աստղագիտության և աշխարհագրության խորհրդավոր աշխարհում:
