Երեխաների դաստիարակության գործընթացում ծնողները պետք է պատասխանեն շատ հարցերի: Դա միշտ չէ, որ հեշտ է: Հատկապես շատ ծնողների համար դժվար է խոսել իրենց երեխաների հետ սեքսի մասին:
«Սեռական հեղափոխություն» ապրած աշխարհում սեքսն այլեւս չի ընկալվում որպես տաբու թեմա: Բայց նույնիսկ նման պայմաններում ծնողները միշտ չէ, որ պատկերացնում են, թե ինչպես կարելի է երեխայի հետ զրույց սկսել այդպիսի ինտիմ թեմայի շուրջ: Parentsնողների համար այստեղ շատ որոգայթներ կան:
Parentնողների բնորոշ սխալներ
«Երեխան դեռ փոքր է, մեծանում է, նա ժամանակ կունենա պարզել», - այսպես են մտածում որոշ ծնողներ: Նրանք ճիշտ են մի բանի վերաբերյալ. Երեխան սովորում է, թե ինչ է սեռը, բայց ոչ այնպես, ինչպես կցանկանային ծնողները:
Երեխաներն ունեն փորձառու հասակակիցներ և ավելի մեծ ընկերներ: Գոյություն ունեն շատ կասկածելի բովանդակության բազմաթիվ ամսագրեր և կայքեր, որտեղ երեխաները կարող են լավ կարդալ, որ 12-ը ճիշտ տարիք է սեռական կյանք սկսելու համար, և աբորտը վտանգավոր ոչինչ չունի: Կարող է պատահել, որ ծնողները, չպատրաստվելով երեխաների հետ սեռական թեմայով զրուցել, պարզեն, որ իրենց դեռահաս դուստրն արդեն հղի է կամ որդին «ուրախացրել» է դասընկերոջը:
Pնողները, որոնց երեխաները հասել են դեռահասության, կարող են հասնել ծայրահեղ ծայրահեղության. «Ավելի լավ է ամեն ինչ բացատրել այնպես, ինչպես կա և երեխային տալ պահպանակ. Այսպես ավելի հանգիստ կլինի, ոչնչով չի վարակվելու, չի հղիանա մենք խոսում ենք դստեր մասին) »: Նման «սեռական դաստիարակությունը» ոչ միայն հայտարարում է ամենաթողություն սեռական վարքի մեջ, այլ նաև տալիս է արատավոր վերաբերմունք: Հղիությունը դասվում է սիֆիլիսի, ՁԻԱՀ-ի և գոնորեայի մակարդակի վրա, որը չի դիտվում որպես ցանկալի իրադարձություն, բայց դրանից խուսափելու վտանգ: Նման վերաբերմունք ունեցող մարդը հետագայում կկարողանա՞ երջանիկ ընտանիք ստեղծել:
Նախադպրոցական տարիքը
Չեխիայի ականավոր ուսուցիչ Յա. Ա. Կոմենսկին բնության համապատասխանությունը համարեց կրթության և դաստիարակության հիմնարար սկզբունքներից մեկը. Ամեն ինչ պետք է տեղի ունենա ժամանակին: Երեխան ինքը «կասի» ծնողներին, երբ ժամանակն է սկսել զրույցը: Մոտավորապես 3-4 տարեկան նա հարց կտա. «Որտեղի՞ց ես եկել»:
Խելամիտ ծնողները հեքիաթներ չեն իջնում արագիլի, կաղամբի կամ խանութի մասին, բայց հանգիստ պատասխանում են. «Դուք մեծացել եք ձեր մոր որովայնում»: Չարժե անմիջապես բացատրել բոլոր նրբությունները, և դրանք դեռ չեն հետաքրքրում երեխային: Առավելագույնը, որ նա կարող է հարցնել. «Ինչպե՞ս ես հայտնվեցի մորս որովայնում»: Կարող եք, օրինակ, այսպես պատասխանել. «Հայրիկը այնտեղ սերմ տնկեց, և դու մեծացար»: Եվ դա մատչելի է երեխաների հասկացողության համար և համապատասխանում է ճշմարտությանը: Նախադպրոցական տարիքի երեխան գոհ կլինի նման տեղեկատվությունից:
Կրտսեր դպրոցական տարիքը
Ավագ նախադպրոցական և նախակրթական տարիքում, հենց որ երեխան սովորում է կարդալ, կարևոր է նրան հետաքրքրել մանկական գիտական և կրթական գրականությամբ, ներառյալ այն, որը նկարագրում է մարդու մարմնի կառուցվածքն ու գործունեությունը: Սովորելիս կարդալով սրտանոթային, մարսողական կամ նյարդային համակարգի կառուցվածքն ու աշխատանքը, երեխան չի զարմանա, երբ ծնողները նրան գիրք առաջարկեն վերարտադրողական օրգանների անատոմիայի և գործունեության մասին:
Դուք պետք է երեխային այդպիսի գիրք նվիրեք, որպեսզի տղան սկսի թաց երազներ տեսնել, իսկ աղջիկն ընկնի իր դաշտանը: Երբ դա պատահում է, երեխան արդեն պետք է հասկանա, թե ինչ է կատարվում, այդ ժամանակ արյունահոսությունը կամ սերմնահեղուկի արտահոսքը վախ չի առաջացնի: Հաշվի առնելով, թե ինչպես է տեղի ունենում վաղ սեռական հասունություն ժամանակակից երեխաների մոտ, գիրքը պետք է տրվի երեխային ոչ ուշ, քան 9-10 տարեկան:
Շատ կարևոր է ճիշտ գիրք ընտրել: Այժմ այս կարգի մանկական գրականության պակաս չկա, բայց ամեն գիրք չէ, որ կարելի է ապահով կերպով տալ երեխային: Օրինակ, գոյություն ունի Վ. Դարվիլի և Ք. Փաուելի «Երեխաները սեքսի մասին» գիրքը, որտեղ հեղինակները «կույտ են տալիս» անալ սեքսը, համասեռամոլությունը և … Աստծո սերը: Հետեւաբար, ծնողները, նախքան երեխային գիրք նվիրելը, պետք է իրենք ընթերցեն այն ծածկոցից կազմ:
Լավագույն տարբերակը այն գրքերն են, որտեղ սեռական թեման կապված է բեղմնավորման, ներարգանդային զարգացման և ծննդաբերության հետ: Հաճախ նման գրքերում կա սյուժեի շրջանակ. Հերոսը մի տղա կամ աղջիկ է, որի հետ երեխան կարող է ինքն իրեն ճանաչել, սպասում է եղբոր կամ քրոջ ծնունդին կամ դիտում է, թե ինչպես են հորեղբայրն ու մորաքույրը պատրաստվում ծնող դառնալ: Որպես օրինակ կարելի է համարել Լ. Ն. Գուդկովիչի և VI helելվիսի «Տղաների և աղջիկների համար» գիրքը:
Այս մոտեցմամբ երեխայի մտքում սեքսը միանգամից զուգորդվում է ընտանիք և սերունդ հասկացությունների հետ: Ապագայում նա սովորում է, որ սեռը միշտ չէ, որ հղիանալու համար է արվում, որ կան հակաբեղմնավորիչներ, բայց սկզբում պետք է ասոցիատիվ կապ հաստատվի: Նման վերաբերմունքի բացակայությունը կարող է բերել պատանեկության վաղ հղիության. Դեռահասը սեռական հարաբերություն կունենա առանց մտածելու, թե ինչի կարող է դա հանգեցնել:
Իհարկե, կրթությունը չպետք է սահմանափակվի միայն գրքեր կարդալով: Նողները կարող են աննկատելիորեն զրուցել իրենց երեխայի հետ իրենց կարդացած գրքի մասին: Երեխային, հավանաբար, որոշ հարցեր կառաջանան: Նրանց պետք է հանգիստ պատասխանել ՝ առանց տպավորություն ստեղծելու, որ խոսքը արտառոց բանի մասին է:
Առանձնահատուկ ուշադրության է արժանի դեռահասի հետ սեռական հարաբերությունների մասին ծնողների զրույցի խնդիրը: Դեռահասը արդեն այնքան էլ երեխա չէ: Բայց պետք է հիշել, որ պատանեկության տարիներին զարգանալու են այդ վերաբերմունքներն ու արժեքային կողմնորոշումները, որոնք ավելի վաղ ձեւավորվել էին երեխայի մոտ:
