Երեխան աճում է, աճի հետ մեկտեղ նրա կարիքները փոխվում են: Մեկ տարի անց ամենակարևորը, որն ազդում է երեխայի վիճակի և զարգացման վրա, ընտանիքն է: Ընտանիքում փոխհարաբերությունների կառուցման եղանակը զգալի դեր է խաղում փոքր մարդկանց վախերի զարգացման կամ հաղթահարման գործում:
Մեկից երեք տարեկան տարիքը բնութագրվում է ինքնագիտակցության բարձրացմամբ, իրենից ուրիշներից բաժանվելով, սկսում է ձևավորվել տղաների և աղջիկների, մեծահասակների և երեխաների տարբերությունների մասին: Երկու տարեկանից ավելի մոտ երեխաները զարգացնում են «իմի զգացումը»: Այս տարիքում երեխաները դեռևս կարիք չունեն շրջապատող մեծ թվով մարդկանց, ներառյալ իրենց հասակակիցների, բայց ի տարբերություն կյանքի առաջին ամիսների, երբ երեխան առաջին հերթին մոր կարիք ուներ, ամբողջ ընտանիքն ամբողջությամբ սկսում է զգալի դեր խաղալ: դերը զարգացման մեջ: Այս ապրած փորձը նպաստում է սիրելիների հետ հարաբերություններում հիերարխիայի համակարգի կառուցմանը, փոխազդեցության և հաղորդակցման մեթոդներն ուծացվում են: Ըստ այդմ, եթե ընտանիքում իրավիճակն անկայուն է և հուզականորեն լարված, ապա դա նպաստում է անհանգստության ավելացմանը, որն արտահայտվում է երեխայի ընդհանուր վիճակում: Սա վախերի ժամանակաշրջան է, որը կապված է միայնության, անապահովության փորձի հետ: Երեք տարուց ավելի մոտ քուն մտավախություն կա:
Մեկից երեք տարի ժամանակահատվածում երկրորդ կարևոր գործոնը `իր մարմնի վերահսկողության հմտությունների ակտիվ զարգացումն է` քայլելու, խոսելու, առարկաներ օգտագործելու ունակություն, ֆիզիոլոգիական գործառույթների վերահսկում: Մոտ երեք տարի, երբ արտաքին աշխարհի հետ շփվելու հմտություններն ավելի են զարգանում, հայտնվում է ծանոթ «Ես ինքս»: Նույնիսկ ավելի վաղ, երեխաները սկսում են գիտակցել այնպիսի սենսացիաներ, ինչպիսիք են «սառը», «սուր», «ցավոտ»: Այցը պոլիկլինիկա, որտեղ ես ստիպված էի դիմանալ ցավոտ ընթացակարգին, կարող է ամրապնդել սպիտակ վերարկուներով և ներարկումներով մարդկանց վախը, որն առավել արդիական է այս տարիքի համար: Սա նաև ներառում է միջատների, ընկնելու, կրակի և ցանկացած իրավիճակի վախ, որը կարող է պոտենցիալ ցավ կամ անհանգստություն պատճառել մարմնում:
Գործնական խորհուրդներ.
1. Այս տարիքում տան մթնոլորտը շատ նշանակալի է դառնում: Առանց բախումների ու կենսուրախ ընտանիքում երեխան իրեն հարմարավետ է զգում, նա ի վիճակի է ակտիվորեն զարգանալ և հանգիստ ապրել որոշ տրավմատիկ իրավիճակներում: Այս դեպքում ընտանիքը դառնում է շրջապատող աշխարհի կայունության և անվտանգության երաշխավորը:
2. Մեկից երեք տարեկան երեխաները շարունակում են հուզականորեն կապված լինել և կախված լինել իրենց մորից և ընտանիքի մյուս մերձավոր անդամներից. Նրանց համար դա կենսական անհրաժեշտություն է, քանի որ մնացած աշխարհի հետ հարաբերություններ կառուցելը դեռևս ձևավորված չէ: Հետևաբար, ցանկացած իրավիճակ, որը խախտում է կայունությունը, ընկալվում է ցավոտ: Այստեղ ամենալարվածներից կարելի է առանձնացնել ընտանիքում հաջորդ երեխայի ծնունդը, մանկապարտեզ այցելության սկիզբը և հիվանդանոցում տեղավորումը (հատկապես առանց մոր). Եթե դա հնարավոր չէ խուսափել, անհրաժեշտ է բուժել երեխայի փորձերը անկեղծ ըմբռնումով և ձեռնարկել բոլոր հնարավոր միջոցները նրա հետ ավելի շատ լինելու համար, ցույց տալ ձեր սերը, հոգատարությունն ու պաշտպանությունը: Ավելի հաճախ խաղացեք նրա հետ, խոսեք, գրկախառնվեք, զվարճացեք, փորձեք հաճեցնել, այդ դեպքում ցանկացած վախ վախից շուտ կվերանա:
3. Համբերատար եղեք, եթե երեխան նույնիսկ թույլ չի տալիս դուրս գալ սենյակից: Որպեսզի քեզ բաց թողնես, նա նախ պետք է մեծանա, որպեսզի լիովին հասկանա, որ աշխարհն անվտանգ է, և դու ոչ մի տեղ չես վերանա: Եվ դրանք աճում են, հավաստիացնում եմ ձեզ, ամեն ինչ իր ժամանակն ունի:
4. Ներարկումների և բժիշկների վախը ցավից խուսափելու բնական մարդկային անհրաժեշտության արտացոլումն է: Նշելով այս սենսացիաները առաջին անգամ տարվա մոտ, մարդը միշտ նրանց հետ կվերաբերվի որպես վտանգի: Եվ դա նորմալ է: Այստեղ կարևոր է ոչ թե ամբողջությամբ ազատել ձեր երեխաներին այս վախից, այլ օգնել նրանց ապրել այս փորձը նվազագույն սթրեսով: Դա անելու համար երբեք ոչ ոքի վախեցրեք բժիշկներով, այլ փորձեք ստեղծել սպիտակ վերարկուով մարդու դրական ու բարի կերպար:Խաղացեք «հիվանդանոց», միասին «բուժեք» նապաստակներին և արջերին, պատմեք այս մասնագիտության և որոշ պատմությունների մասին բժիշկների կյանքից: Բացատրեք, թե ինչու է իրականացվում այս կամ այն ընթացակարգը, որքան կտևի այն. Նույնիսկ եթե երեխան դեռ ի վիճակի չէ հասկանալ ամեն ինչ, ձեր ինքնավստահությունն ու ձայնի տեմպը կօգնեն նրան հանգստանալ և համակերպվել: Եվ այս տարիքում ձեր փոքրիկին երբեք մենակ մի թողեք բժիշկների հետ, վերցրեք նրան ձեր ձեռքերում, շոյեք նրան, խոսեք:
5. Որպես առանձին կետ `ես կցանկանայի առանձնացնել մի գործոն, որը կարող է ազդել երեխայի ընդհանուր տագնապալի և դժգոհ վիճակի վրա: Ինչպես ավելի վաղ նշեցինք, մեկից երեք տարեկան մեր երեխաները ակտիվորեն ուսումնասիրում են իրենց մարմնի տարածությունն ու հնարավորությունները: Եթե այս ժամանակահատվածում ծնողները շատ բան են արգելում, թույլ չեն տալիս իրականացնել իրենց ցանկությունները, փորձել ինչ-որ նոր բան, նախընտրում են անել ամեն ինչ երեխայի համար, նրանք խանգարում են տարիքի էական կարիքի բավարարմանը `աշխարհն ու ինքն իրեն ճանաչելու միջոցով: «Անում», փոխազդեցություն օբյեկտների հետ: Չբավարարված կարիքը միշտ հանգեցնում է անհանգստության ընդհանուր մակարդակի բարձրացմանը: Հետևաբար, այստեղ ամենաիմաստուն բանը կլինի արգելքները միայն բացառիկ դեպքերում, երբ ինչ-որ գործողություն կվնասի երեխային կամ, օրինակ, երբ մայրն իսկապես ուշանում է: Հակառակ դեպքում հարկերը միասին լվացեք, թող համառ կոճակն ամրացվի, կաթը լցրեք գավաթի մեջ և նույնիսկ դանակով կտրեք հացը: Ամեն ինչ հսկողության տակ է, ամեն ինչ միասին է, բայց ոչ երեխայի փոխարեն:
