Դաստիարակությունը որպես հոգեբանական երեւույթ

Բովանդակություն:

Դաստիարակությունը որպես հոգեբանական երեւույթ
Դաստիարակությունը որպես հոգեբանական երեւույթ

Video: Դաստիարակությունը որպես հոգեբանական երեւույթ

Video: Դաստիարակությունը որպես հոգեբանական երեւույթ
Video: Բացառել ծեծը որպես դաստիարակության միջոց 2024, Երթ
Anonim

Դժվար է գերագնահատել ծնողների դերը երեխայի անհատականության ձևավորման գործում: Որդի կամ դուստր դաստիարակելը, ինքնասպասարկման հմտություններ սերմանելը, ինչպես նաև ընտանիքում որդեգրված արժեքների համակարգը ՝ հայրն ու մայրը հիմնականում ձևավորում են երեխայի բնավորությունը, նրա սովորությունները, բարքերը և վերաբերմունքը այլ մարդկանց նկատմամբ:

Դաստիարակությունը ՝ որպես հոգեբանական երեւույթ
Դաստիարակությունը ՝ որպես հոգեբանական երեւույթ

Հրահանգներ

Քայլ 1

Հոգ տանել իրենց սերունդների մասին, դաստիարակել նրան, տալով նրան ջերմություն, խնամք, ուշադրություն, ծնողները նույնպես ազդում են իրենց վրա: Հետեւաբար, դաստիարակությունը մի տեսակ հոգեբանական երեւույթ է: Հայրն ու մայրը ավելի մեծ են, ավելի փորձառու, քան իրենց երեխան (հատկապես երբ նա դեռ փոքր է, բոլորովին անօգնական ու անպաշտպան): Հետեւաբար, ծնողները բնազդային ցանկություն ունեն պաշտպանել, հոգ տանել իրենց նորածնին, պաշտպանել նրան դժվարություններից, վտանգներից, սովորեցնել և ուսուցանել: Նրանք հաճախ նույն կերպ են վարվում, նույնիսկ այն ժամանակ, երբ երեխան չափահաս է դարձել և ի վիճակի է ինքն իրեն հոգ տանել: Նրանք պարզապես կարծում են, որ իրենց երեխան կարող է սայթաքել ՝ չնայած տարիքին և կյանքի փորձին:

Քայլ 2

Հոգեբանական տեսանկյունից դաստիարակության կարևոր առանձնահատկությունը պատասխանատվության զգացումն է: Երբ ընտանիքում երեխան հայտնվում է, հայրն ու մայրը մեծ ուրախության հետ մեկտեղ զգում են պատասխանատվության նույն մեծ բեռը: Ի վերջո, այժմ նրանցից է կախված, որ երեխան ոչ միայն մեծանա որպես առողջ, դաստիարակված, խելացի անձնավորություն, այլև դառնա իր երկրի արժանի քաղաքացի, հասարակության օգտակար անդամ:

Քայլ 3

Դաստիարակությունը նույնպես մեծ դեր ունի ամուսնական հարաբերությունների ամրապնդման գործում, դա կարող է նոր խթան հաղորդել ամուսնու և կնոջ միջև զգացմունքներին: Ամուսինները երախտապարտ են միմյանց հայրության և մայրության անզուգական երջանկության համար: Երեխայի առաջին (չնայած դեռ անգիտակից) ժպիտը, խաղալիքը բռնելու, սողալու և գլորվելու առաջին տատանվող փորձերը. Այս ամենը նրանց մոտ ոչ միայն քնքշություն և հույզ է առաջացնում, այլև բնազդային հպարտություն ՝ «Սա մեր երեխան է» մտքի վրա:

Քայլ 4

Ընտանիքում երեխայի ներկայությունը խրատում է ծնողներին, ստիպում է նրանց գիտակցաբար ցանկանալ ռացիոնալ կերպով սահմանափակել իրենց կարիքները `ելնելով երեխայի շահերից: Երբ երեխան մեծանում է և սկսում է սպունգի նման «կլանել» ընտանիքի շրջապատում այն ամենը, ինչ տեսնում և լսում է, նրա ներկայության բուն փաստը կարգապահական ազդեցություն ունի: Նողները ստիպված են ուշադիր հետեւել իրենց, իրենց գործողություններին և խոսքին, որպեսզի վատ օրինակ չթողնեն իրենց որդուն կամ դստերը: Հոգեբանության տեսակետից սա շատ արդյունավետ կրթական մեթոդ է:

Քայլ 5

Վերջապես, հոգեբանորեն ավելի հեշտ է ծնողների համար, ովքեր գիտեն, որ նրանք, ինչպես բոլոր կենդանի էակները, ունեն իրենց վերջնաժամկետը, հաշտվել մոտալուտ մահվան գաղափարի հետ, եթե ունենան երեխա ՝ նրանց շարունակությունն այս Երկրի վրա: Նրանք հասկանում են, որ երեխան ծերության տարիներին չի լքի իրենց, կաջակցի, ինչպես աջակցում էին նրան, երբ նա դեռ փոքր էր:

Խորհուրդ ենք տալիս: