Երբևէ նկատե՞լ եք, որ ամեն տարի բակերի փողոցները դատարկվում են: Դուք չեք կարող լսել երեխաների վեճերը, չեք կարող տեսնել ֆուտբոլի գնդակի կոտրված ապակիները, դա հազվադեպություն է դարձել տեսնել, թե ինչպես են երեխաները թաքստոց խաղում: Միայն շատ երեխաներ են սլանում ավազատուփի շուրջ ՝ երիտասարդ մայրերի հետ միասին: Որտեղ են բոլոր երեխաները: Եվ երեխաները, պարզվում է, տանը խաղում են իրենց լավագույն «ընկերոջ» ՝ համակարգչի հետ: Ինչու՞ էին նրանք «պատերազմ» խաղում, երբ տանը նստած փափուկ աթոռի վրա կարող ես խաղալ «հրաձիգ»: Ինչու՞ փնտրել թփերի ետևում ընկերներ և շտապել «Pali-gali- ինքներդ ձեզ համար» արտահայտությամբ, երբ կա խաղերի այնպիսի ժանր, ինչպիսիք են որոնումներն ու հանելուկները: Համակարգիչը երեխային զրկում է մանկությունից: Փորձեք իրավիճակը փոխել խորհուրդներով:
Անհրաժեշտ է
- - մանկական գրքեր, ամսագրեր;
- - սեղանի խաղեր;
- - ասեղնագործության պարագաներ;
- - բացօթյա խաղերի հավաքածու:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Համակարգիչը տեխնիկական առաջընթացի նվաճում է, զվարճալի բան, բայց անհրաժեշտ է այն օգտագործել ըստ անհրաժեշտության: Մինչդեռ երեխաները խաղում են, շփվում, նստում սոցիալական ցանցերում, դիտում հազարավոր գովազդային վահանակներ ամբողջ օրվա ընթացքում: Նման ժամանցը բացասաբար է ազդում երեխայի վրա ինչպես անուղղակի, այնպես էլ ֆիզիկապես: Իհարկե, դուք չեք կարող տնից դուրս շպրտել սարքավորումները, սա տարբերակ չէ: Հայհոյելը, պատժելը, սպառնալը բացարձակապես անհնար է. Դա կհանգեցնի հակառակ արդյունքի: Եթե համակարգիչը ձեզ համար դարձել է թշնամի, որի հետ պետք է պայքարեք ձեր երեխայի համար, ապա հետևեք ձեր ինտուիցիային և այս խորհուրդներին:
Քայլ 2
Խոսեք ձեր երեխայի հետ, պարզեք, թե ինչ է նշանակում համակարգիչը նրա համար, ինչ է տալիս նրան և ինչից է զրկում: Այսպես ասած ՝ ճանաչիր այն իրավիճակը, որին կխանգարես: Միգուցե որդին կամ դուստրը հասկանում են, որ դա սխալ է, բայց նրանք չգիտեն, թե ինչպես կարելի է ինքնուրույն խզել այդ «ընկերությունը»: Կարող եք խոսել տեխնոլոգիայի հանդեպ ձեր վերաբերմունքի մասին, պատմել, թե ինչ եք արել այն ժամանակ, երբ համակարգիչներ չկան, հարցրեք ՝ ի՞նչ կանեին ձեր երեխաները, եթե դուք լքեիք դրանք 40 տարի առաջ, օրինակ.
Քայլ 3
Ձեր երեխային առաջարկեք այլընտրանքային ժամանց: Գնեք զվարճալի ամսագրեր կամ գիրք, շինարարական հավաքածու կամ սեղանի խաղ: Հրավիրեք աղջիկներին ասեղնագործություն, հյուսել կամ բշտիկացնել: Գուցե երիտասարդ արհեստավորուհին համեղ քաղցրավենիք պատրաստելու տաղանդ ունի:
Քայլ 4
Համակարգչի հետ հարաբերությունների օրինակ պետք է գան ծնողները: Աշխատեք մոնիտորի առջև խստորեն որոշակի ժամանակ, միացրեք այն ՝ արված - անջատեք: Սարքավորումները չպետք է թողնել ֆոնի վրա աշխատող, ինչպես հեռուստացույցը: Բացատրեք, որ հինգժամյա հաշվարկը վատ սովորություն է:
Քայլ 5
Makeամանակ տրամադրեք երեխաների համար. Այցելեք կինոնկարներ, ներկայացումներ, թանգարաններ, զբոսայգիներ: Գնացեք ճամբարային այցելությունների: Ավելի շատ շփվեք, սերմանեք սերը դեպի բնությունը ՝ ճանապարհորդելով սունկ կամ հատապտուղներ քաղելու: Երեխային ապացուցեք, որ շուրջ հազար հետաքրքիր բան կա, որ նա ընդհանրապես չգիտի, ինտրիգ արեք, երեխաներին գերե՛ք տեղեկատվությամբ:
Քայլ 6
Theույց տվեք փոքրիկ ֆիջեթներին, թե ինչ կարող եք խաղալ փողոցում, ինչ խաղեր էին արդիական ձեր ժամանակներում: Հավանական է, որ երեխաները չգիտեն ՝ ինչ անել իրենց հետ: Բացատրեք «Կազակներ-ավազակներ», «Թեյ-թեյ-օգնեք» խաղի կանոնները:
Քայլ 7
Սահմանեք այն ժամանակը, երբ ձեր երեխան կարող է լինել համակարգչում: Օրինակ ՝ 17.00-ից 19.00-ն, բայց ավարտված դասերից և տնային գործերից հետո:
