Դիտարկելով, թե ինչպես են ծնողները խաղում համակարգչային խաղեր, երկու տարեկանից սկսած երեխաներն իրենք են սկսում օգտվել պլանշետներից և նոթբուքերից ՝ տիրապետելով իրենց համար նախատեսված ռեսուրսներին: Նման ժամանցին ընտելանալը հանգեցնում է համակարգչային խաղերի իսկական կախվածության: Մենք սահմանափակում ենք մուտքը, հագեցնում երեխայի ազատ ժամանակը հետաքրքիր իրադարձություններով և «կոտրում» համակարգիչը:
Անհրաժեշտ է
- մոդեմ «Մանկական ինտերնետ»
- հեռավար լեզվի դասընթացներ
- ուղեգր ՝ մանկական ճամբար
Հրահանգներ
Քայլ 1
Համաձայնեք այն ժամանակի մասին, որը երեխան կանցկացնի համակարգչային խաղեր խաղալիս: Սկզբի համար ՝ լավագույն տարբերակը ՝ երկու ժամ աշխատանքային օրերին և չորս ժամ հանգստյան օրերին:
Քայլ 2
Խրախուսեք ձեր երեխային թույլատրվածից պակաս ժամանակ անցկացնել համակարգչում:
Քայլ 3
Երեխայի ուշադրությունը վերափոխել համակարգչի լավ օգտագործման վրա, օրինակ ՝ լեզուներ ուսուցանելու կամ օգտակար ծրագրերի հետ աշխատելու համար:
Քայլ 4
Theբաղեցրեք երեխային մեկ այլ բանով, օրինակ, ուղարկեք նրան սպորտային բաժին, ստեղծագործական ստուդիա կամ տատիկին հովանավորելու նման հանրային հանձնարարություն տվեք:
Քայլ 5
Ուղարկեք ձեր երեխային մի քանի օր հետաքրքիր ճանապարհորդության, պայմանով, որ նա համակարգչային խաղերի հետ կապ չունի:
Քայլ 6
Սահմանափակեք ինտերնետ հասանելիությունը `օգտագործելով« Մանկական ինտերնետ »մոդեմը, որտեղ դուք ինքներդ կարող եք սահմանափակել անցանկալի ռեսուրսների մուտքը:
Քայլ 7
«Կոտրեք» համակարգիչը: Դուք կարող եք մոդելավորել անսարքությունը ՝ հեռացնելով հիմնական ծրագրերից մեկը կամ գործառնական համակարգը: Մինչ համակարգիչը «բուժվում է», դուք հնարավորություն կունենաք ձեր երեխային այլ բանով զբաղեցնել:
