Հեքիաթները երեխաներին գրավում են իրենց սյուժեներով, անսովոր պատմություններով, հրաշքներով ու կերպարանափոխություններով: Որքան փոքր է երեխան, այնքան հազվադեպ է նա հեքիաթը տարբերում իրականությունից և ընկալում դրա սյուժեն որպես իր կյանքի պատմած պատմություն: Մեծանալուն պես երեխաները հասկանում են, որ հեքիաթում ամեն ինչ չէ, որ ճիշտ է, որ կյանքում դա տեղի չի ունենում, բայց չգիտես ինչու նրանք սկսում են այն էլ ավելի դուր գալ: 5-6 տարեկան հասակում նախադպրոցական տարիքի երեխաները արդեն պատրաստ են սովորել, թե ինչ է հեքիաթը:
Անհրաժեշտ է
- - հեքիաթների գիրք `գունագեղ նկարազարդումներով.
- - հեքիաթների հերոսների գլխարկ-դիմակներ:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Ձեր 2-3 տարեկան երեխային ցույց տվեք հեքիաթների գիրք ՝ գունագեղ նկարազարդումներով: Սա անհրաժեշտ է, քանի որ երեխայի երեւակայական մտածողությունը դեռ բավականաչափ զարգացած չէ: Այս տարիքում երեխաները լսում և հասկանում են կենդանիների մասին հեքիաթներ ՝ վայրի և տնային: Ստեղծագործության մեջ իրենց պատահած պատմությունները նման են հասարակ մարդկանց կյանքի պատմություններին, ուստի երեխան հեշտությամբ պատկերացնում է իրեն որպես այս հեքիաթի մասնակից:
Քայլ 2
Բացատրեք ձեր նմանությունը ձեր երեխային: Պատկերացրեք իրեն ու իր ընկերներին որպես կերպարներ: Միակ բանը, որը դառնում է առասպելական և անսովոր, այն է, որ գործողությունները կատարում են կենդանիները:
Քայլ 3
Հրավիրեք ձեր երեխային հեքիաթ խաղալ ձեզ հետ ՝ գլխին ունենալով հերոսի դիմակի գլխարկ: Թող երեխան ընտրի իր դերը: Դերը խաղալիս երեխայի ուշադրությունը հրավիրեք այն փաստի վրա, որ նա այժմ գործում է «հեքիաթի գայլի նման»: Կյանքում պատահո՞ւմ է, որ ինքը նույնպես դա անի:
Քայլ 4
Հեքիաթը կապեք իրականության հետ: Միասին հիշեք այն ժամանակները, երբ երեխաներն անում են նույնը, ինչ հեքիաթում: Վանեչկան սմբակից ջուր է խմել (լճակից) և դարձել երեխա: Եվ ի՞նչ կարող է դառնալ մարդուն, եթե նա կեղտոտ ջուր է խմում կամ փողոցում վերցնում ու ուտում կեղտոտ սնունդ: Բացատրեք, որ յուրաքանչյուր հեքիաթ ունի դաս, նախազգուշացում և նույնիսկ պատիժ:
Քայլ 5
4-5 տարեկան երեխային ասեք, որ հեքիաթները մարդկանց երազանքներն են լավ, գեղեցիկ, հաջող կյանքի մասին: Մեծահասակների մոտ, ճիշտ այնպես, ինչպես երեխաների մոտ, կյանքում ամեն ինչ չէ, որ ստացվում է, ուստի մարդիկ գալիս են «առասպելական օգնականների». Թռչող գորգ, քայլող կոշիկներ: Երազները օգնում են ձեզ հասնել ձեր ուզածին, այնպես որ այժմ կան իրական ինքնաթիռներ, գնացքներ և մեքենաներ, ինչը մարդկանց թույլ է տալիս արագ շարժվել: Եվ ինչի՞ մասին է երազում երեխան:
Քայլ 6
Միասին կազմեք հեքիաթ իր երազանքի մասին `երեխայի դուր եկած հեքիաթի նմանությամբ: Նկարեք այս հեքիաթը սյուժեի մի քանի նկարների մեջ, ստորագրեք տեքստը դրանց տակ:
Քայլ 7
Ընտրեք հեքիաթի մի հատված, որն ունի կրթական արժեք, և ցույց տվեք երեխային, որ հեքիաթը նաև հուշում է, թե ինչպես վարվել կյանքի դժվարին իրավիճակում: Օրինակ, «Սիվկա-բուրկա» հեքիաթում ցույց տվեք ձեր երեխային, թե ինչու Իվանը կարողացավ բռնել գողին, իսկ եղբայրները `ոչ: Նա չքնեց, նստեց մի խիճի վրա, դիտեց, իսկ եղբայրները քնեցին ու չտեսան գողին: Դուք կարող եք ցուցաբերել համբերություն, կամք և արժեքավոր պարգև ստանալ ոչ միայն հեքիաթում:
