Ingարմանալի հայտնագործություններ նորածինների մեջ. Այս ժամանակահատվածում զարգացման առանձնահատկությունները

Ingարմանալի հայտնագործություններ նորածինների մեջ. Այս ժամանակահատվածում զարգացման առանձնահատկությունները
Ingարմանալի հայտնագործություններ նորածինների մեջ. Այս ժամանակահատվածում զարգացման առանձնահատկությունները

Video: Ingարմանալի հայտնագործություններ նորածինների մեջ. Այս ժամանակահատվածում զարգացման առանձնահատկությունները

Video: Ingարմանալի հայտնագործություններ նորածինների մեջ. Այս ժամանակահատվածում զարգացման առանձնահատկությունները
Video: «ԱՐՅՈՒՆԸ ԳՆՈՒՄ ԷՐ». ՆՈՐԱԾԻՆ ԱՂՋԻԿ՝ «ԿՐԱԽՄԱԼ» ԳՐՈՒԹՅԱՄԲ ՏՈՒՓԻ ՄԵՋ 2024, Մայիս
Anonim

Անգամ Շերլոկ Հոլմսը ՝ հայտնի հետաքննողը, երեխայի կողքին դիլետանտի տեսք ունի: Ի վերջո, փոքրիկ հետազոտողը ոչինչ չի վրիպի: Այժմ զգայարանների բարելավման շատ տարբեր մեթոդաբանություններ կան, բայց ամենահետաքրքիրը խաղը է: Իհարկե, երեխայի համար դեռ վաղ է ասել, թե ինչ է քառակուսի, եռանկյուն կամ շրջան: Բայց զվարճալի խաղի ձև օգտագործելով ՝ միանգամայն իրատեսական է սովորեցնել տարբերակել շրջակա օբյեկտները ՝ ըստ տարբեր հատկությունների:

երեխա
երեխա

Նորածին երեխան տեղեկատվության նոր աղբյուրներ ունի ՝ աչքեր և քիթ: Փոքր քիթը սկսում է ճանաչել հոտերը: Աչքերը սկսում են հարմարվել լույսին: Երեխան սովորում է ցանկացած եզրակացություն անել: Տեսողությունը ավելի պարզ է դառնում 2 ամսվա ընթացքում: Նորածնի կյանքի այս ժամանակահատվածը նշանավորվում է նրանով, որ ուղեղը միացնում է այդ պատկերները միմյանց: Այժմ ձեռքերը սկսում են մտնել այս խաղ, մինչդեռ դրանք ամբողջովին չարաճճի են: Բայց երեք ամսվա ընթացքում երեխան ջանասիրություն է ցուցաբերում և հասնում ձեռքերի և ոտքերի գիտակցված վերահսկմանը:

5 ամսականում տեղի է ունենում ռեֆլեքսների անցում անվերապահից դեպի պայմանավորված: Փոքր երեխայի մոտ զգայական ընկալումը բարելավվում է, և գործողությունների իրազեկությունը հայտնվում է: Յոթ-ութ ամսվա ընթացքում երեխան սկսում է ոչ միայն բռնել իրեն դուր եկած խաղալիքը, այլ նաև փորձում է դեն նետել այն: Այս ժամանակահատվածում ծնողների մասնակցությունը խաղին չափազանց անհրաժեշտ է դառնում: Փոքրիկի համար չափազանց հետաքրքիր է մեծահասակների շարժումներն ու ժեստերը պատճենելը, ընդօրինակելը:

Երեխան մեծանում է, և նրա համար ավելի ու ավելի դժվար է դառնում տեղում: Նրան խաղով գերելու համար կարող եք օգտագործել ցանկացած մատչելի միջոց: Օրինակ ՝ փոքր իրեր դնել շշի մեջ, գերադասելի է մեծ պարանոցով: Դրանից հետո անհրաժեշտ է սերտորեն պտուտակել կափարիչը: Պարանոցը կարելի է զարդարել ինչ-որ պայծառ բանով: Հիմա թող փոքրիկ հետազոտողը զբաղվի ստացված սարքով: Տասից տասնհինգ րոպե նա հաստատ կտեղափոխվի: Այնուամենայնիվ, այդ ժամանակ նա կգնա ապամոնտաժել գզրոցները ՝ պարզելով գզրոցների ամբողջ պարունակությունը: Փոքր հետազոտողից պահարանների անվտանգությունն ու պաշտպանությունն ապահովելու համար դուք կարող եք գնել ցանկացած խցան, կարող եք դարակը պաշտպանել ժապավենով: Սա որոշ ժամանակ կկանգնեցնի երեխային: Այնուամենայնիվ, կանցնի մի քանի շաբաթ կամ մեկ ամիս, և երեխայի ուղեղը արդեն կլուծի այս դժվարին խնդիրը և կսովորի բացել «չհրկիզվողը»: Այժմ երեխայի համար չափազանց կարևոր է հասկանալ իրերի էությունը: Ահա թե ինչու բոլոր խաղալիքները, որոնք այժմ ընկնում են փոքրիկի ձեռքը, նա փորձում է ապամոնտաժել մասերի, տեսնել, թե ինչ կա ներսում: Այս պահին անհրաժեշտ չէ երեխային ուղղել կամ ուղղել, ծնողների հիմնական խնդիրն է օգնել, բայց ոչ մի կերպ չխանգարել:

Խորհուրդ ենք տալիս: