Վաղ թե ուշ, յուրաքանչյուր մայր ուրիշի առաջարկությունները լսելուց հետո սկսում է աննշան վարժեցնել իր երեխային: Իրականում սա այնքան էլ բարդ գործընթաց չէ, որքան թվում է առաջին հայացքից: Կարևոր է ճիշտ կազմակերպել այս պահը ՝ ապավինելով երեխայի հոգեբանական և ֆիզիոլոգիական զարգացմանը:
Մանր ուսուցման գործընթացում չպետք է առաջնորդվել տատիկների, հարևանների, ընկերուհիների և մորաքույրերի առաջարկություններով: Շատ մայրեր թույլ են տալիս այս սխալը: Միշտ ձեր ճանապարհին կհանդիպեք մեկին, ով ասում է, որ իր երեխան սկսել է անոթի գնալ գրեթե 6 ամսից: Սա սկսում է ձեզ տանել դեպի այն միտքը. «Ինչու՞ է իմ երեխան ավելի վատ»: Դուք սկսում եք մանր ուսուցում, նույնիսկ եթե նա դեմ է դրան:
Այս փուլում դուք ինքներդ պետք է հասկանաք, թե ինչն է ավելի կարևոր ՝ ձեր փոքրիկը, թե՞ ուրիշների կարծիքը: Եթե հարևանի երեխան տարեկան նստել է անոթի վրա, իսկ քոնը չի ուզում 2 տարեկանում, նա դեռ ոչինչ չի ասում:
Այս գործընթացում կարևոր են միայն երեք բաղադրիչները.
- միզուղիների օրգանների զարգացում;
- նյարդային համակարգի վիճակը;
- հարազատների մանկավարժական գործունեություն:
Եթե երեխան չունի զարգացման պաթոլոգիաներ, ապա վաղ թե ուշ նա կսովորի հաղթահարել իր կարիքը ճիշտ տեղում: Պարզապես պետք է իմանաք, որ երեխայի համար մանր ուսուցման միջին տարիքը 2, 3-3 տարեկան է: Այս պահին է, որ ուղեղը սկսում է գիտակցաբար վերահսկել արտազատման գործառույթները:
Ոմանց համար այս կապը ձեւավորվում է ավելի վաղ, ոմանց համար ՝ ավելի ուշ: Հետեւաբար, ավելի սերտ նայեք ձեր երեխային և լսեք նրան: Հենց դա «լսեք», ինքներդ ճիշտ եզրակացություն արեք:
Շատ վաղ անչափահաս ուսուցումը սովորաբար հանգեցնում է ցնցումների և բացասական վերաբերմունքի գործընթացին: Ոչ մի դեպքում չպետք է բռնի տնկեք, աղաղակեք նրա վրա: Նա պարզապես դեռ պատրաստ չէ դրան, մոռացեք կաթսայի մասին 1-2 ամիս: Վերադառնալ տակդիրներ: Կարիք չկա վիրավորել երեխայի հոգեբանությունը և ձեր սեփականը:
Ենթադրենք, որ դուք կարողացաք ձեր երեխային մեկ տարի անոթ սովորեցնել: Ապա պատրաստ եղեք, որ այս գործընթացն անկայուն լինի: Քանի որ երեխայի մոտ ձեր զարգացած ռեֆլեքսն ամենեւին այն չէ, ինչ ձեզ իսկապես անհրաժեշտ է:
Երեխային պետք է ոչ թե դրդել ձեր «փիսը» կամ «ախը», այլ ֆիզիոլոգիական գործընթացը (միզապարկի լցնում): Իսկ համապատասխան համառ պայմանավորված ռեֆլեքսները ձեւավորվում են երեք տարեկան հասակում:
Հենց երեխայի մեջ ցանկություն նկատեք, կարող եք ապահով շարունակել ձեր ջանքերը: Դա ավելի հեշտ է անել ամառային սեզոնում `ավելի հեշտ է հանել հագուստը, և այն ավելի ու ավելի արագ է չորանում:
Babyույց տվեք ձեր երեխային կաթսա. Ինչպես բացել, ինչպես նստել: Բացատրեք, թե դա ինչի համար է: Եթե երեխան կարողացել է իրեն ճիշտ տեղում թեթեւացնել, գովաբանեք: Եթե ոչ, մի ցույց տվեք ձեր վրդովմունքը:
Առաջարկեք քնելուց կամ ուտելուց հետո նստել անոթի վրա: Նման պահերին «գործընթացի» հավանականությունն ամենամեծն է: Աննշան վարժեցրեք ձեր երեխային աստիճանաբար, միանգամից մի հրաժարվեք տակդիրներից: Հագնեք նրանց զբոսանքի, այցելության կամ կլինիկա:
Ապա փորձեք հանդիպումներ կազմակերպել կաթսայի հետ ոչ միայն այն ժամանակ, երբ ժամանակն է, այլ ինչպես պահանջում է ամենօրյա ռեժիմը: Օրինակ ՝ զբոսնելուց առաջ ՝ քնել: Եվ ժամանակի ընթացքում դուք կնկատեք, թե ինչպես ձեր երեխան կսկսի առանց մանր հիստերիաների ու բղավոցների գնալ անոթ:
