Ենթադրվում է, որ ուղղագրական գրագիտությունը բնածին հատկություն է: Բայց գործնականում կարելի է համոզվել, որ երեխաները, ովքեր մանկուց շատ են կարդում, ունեն լեզվական հմտություն, ինչը գրագիտությունը ձեռք է բերում որակ, և այն կարող է զարգանալ: Երեխայի գրագիտությունը բարելավելու լավագույն ժամանակը վաղ մանկությունն է:
Ընթերցանություն
Սկսելու համար մայրը (կամ ցանկացած այլ մերձավոր ազգական) պետք է կարդա երեխային: Երեխան կլսի հեքիաթներ ու բանաստեղծություններ ՝ ընկալելով և պատճենելով հարազատ խոսքի հնչյունները: Ավելի ուշ, այբուբենի օգնությամբ, կհայտնվեն պայծառ նկարներով պայմանավորված տեսողական միավորումներ: Հենց երեխան սովորի կարդալ, նրա բառապաշարը կսկսի ընդլայնվել, և տեղի կունենա բառերի ճիշտ ուղղագրության ավտոմատ անգիրացում:
Բառախաղեր
Որպեսզի հերթում, ճանապարհին կամ ցանկացած այլ սպասման ընթացքում ժամանակը չկորչի, բայց հնարավորինս հետաքրքիր և օգտակար լինի, կարող եք խաղալ բառերի հետ: Դրանք կարող են լինել ոտանավորներ, քաղաքային խաղեր, խնդրելով անվանել բառեր, որոնք սկսվում են որոշակի վանկերից կամ կազմել նախադասություններ, որոնցում յուրաքանչյուր բառ սկսվում է այբուբենի որոշակի տառով:
Խաչբառեր
Շատ մանկական ամսագրեր ունեն տարբեր խաչբառեր տարբեր տարիքի երեխաների համար: Դուք չպետք է անտեսեք դրանք, քանի որ խաչբառերը կատարելապես մարզում են ձեր ուղեղը և օգնում են ձեզ գրագետ դարձնել խոսքը:
Communicationնողների հետ շփում
Երեխաները սովորում են խոսել իրենց ծնողների օգնությամբ, ուստի ծնողների խոսքը միշտ պետք է լինի հնարավորինս գրագետ: Եթե երեխան սխալներ է թույլ տալիս, անհրաժեշտ է նրան ուղղել պատասխան նախադասությամբ:
Բառախաղեր թղթի վրա
Նոր բառերը և կանոնները պետք է հիշել ոչ միայն ականջի միջոցով, այլև տեսողական: Բառի խաղերը լավագույնս համապատասխանում են դրան ՝ օգտագործելով թղթի վրա գրված կամ տպված տառեր: Օրինակ ՝ կախաղանը ՝ «Հրաշքների դաշտը», մի մեծից կարճ բառեր կազմելով, օձը ՝ բառերի երկար շղթա գրելով, որոնցից յուրաքանչյուր բառը կսկսվի նախորդի վերջին տառով:
Պաստառներ և պաստառներ պատին
Ընթերցանություն սովորելիս երեխան պետք է պարբերաբար ուշադրություն դարձնի տառերին, որպեսզի դրանք ավելի լավ հիշեն: Եվ տառերի հետ միասին կհիշվեն նոր բառեր, որոնք կհանգեցնեն բառապաշարի ավելացմանը: Պատերին կարող եք կախել տարբեր պաստառներ և պաստառներ, որոնց վրա պատկերներ ու վերնագրեր կան: Թեմաները կարող են շատ տարբեր լինել ՝ ծաղիկներից և կենդանիներից մինչև տրանսպորտային միջոցներ և երկրաչափական ֆիրմաներ: Այս պաստառները կատարյալ ուղեկից կլինեն տեսողական պատկերը բառի ուղղման հետ փոխկապակցման համար:
Բառարաններ
Յուրաքանչյուր երեխա պետք է ունենա ուղղագրական բառարան: Բացի մասնագիտականից, դուք պետք է կազմեք ձեր սեփական բառարանը, որը պարունակում է ամենադժվար բառերը, որոնք առավել հաճախ դժվարություններ են առաջացնում: Հենց մի քանի բառ կուտակեք (5-10-15), կարող եք դրանցից խաչբառեր կազմել, գրել կարճ թելադրություններ, խաղալ «գտնել սխալը»:
Նողները պետք է հիշեն, որ երեխայի հետ նման վարժությունները պետք է տեղի ունենան բարենպաստ միջավայրում խաղերի տեսքով, և չվերածվեն ցավալի և չսիրված գործողությունների, որոնք խոչընդոտում են սովորելու ցանկությունը:
