Նախադպրոցական տարիքի երեխաները շատ ընկալունակ են: Նրանք սիրում են նոր բաներ սովորել, նրանք ուզում են սովորել, թե ինչ կարող են մեծահասակները, ավելի շուտ ծերանալ: Եվ շատ կարևոր է զարգացնել այս փափագը, երեխային հնարավորություն տալ լիարժեք զարգանալ բոլոր ուղղություններով:
Նախադպրոցական կրթություն - հիմնական նպատակները
Երեխայի նախադպրոցական կրթության հիմնական ուղղություններն են մշակութային, հոգեբանական, ֆիզիկական և սոցիալական զարգացումը: Այսինքն ՝ դպրոցից առաջ դաստիարակելու նպատակը երեխայի բոլոր անձնական պարամետրերով զարգացումն է: Եվ այդքան էլ կարևոր չէ, երբ երեխան, օրինակ, տառեր է սովորում ՝ չորս-հինգ տարեկան: Հիմնական բանը նրա համար է, որ հետաքրքրություն զարգացնի նոր գիտելիքների, հմտությունների և ունակությունների նկատմամբ:
Երեխաների կրթության հենց այդ ոլորտներն են առաջնայինը նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում `մանկապարտեզներում: Մանկավարժների և մանկավարժների հիմնական խնդիրը զարգացման ընդհանուր կրթությունն է: Այն պետք է ապահովի երեխաների լիարժեք ֆիզիկական և հոգեբանական զարգացումը:
Ինչպես նաև նախադպրոցական կրթության նպատակները, կարելի է նշել հոգեկան հարմարավետության ստեղծումը, առանց որի անհնար է երեխայի լիարժեք հոգեբանական զարգացումը: Եվ բարոյական և հայրենասիրական դաստիարակությունը, որը կոչված է երեխայի հոգու մեջ սերմանել ծնողների հանդեպ սեր և հարգանք, առաջին հերթին ՝ հետո, հարազատների և ընկերների հանդեպ: Սրանք այն հիմքերն են, որոնք հետագայում թույլ կտան երեխային զարգացնել տունը, փողոցը, դպրոցը, բնությունը և բոլոր կենդանի էակները պաշտպանելու և գնահատելու ունակությունը: Այս նպատակները բերում են նաև այն խնդիրների, որոնք ուսուցիչները դնում են իրենց առջև նախադպրոցական տարիքի երեխայի դաստիարակության ընթացքում:
Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրները
Մինչև յոթ տարեկան երեխայի լիարժեք զարգացումն ու դաստիարակությունն ապահովելու համար նախատեսված են մի քանի հիմնական խնդիրներ: Սա երեխաների առողջ ապրելակերպին ծանոթացնելն է, երեխայի դրական ինքնագիտակցության զարգացումը, նրա հուզական բարեկեցության ապահովումը, խթանող գործունեությունը, հետաքրքրասիրությունը և ստեղծագործ ինքնարտահայտման ձգտումը: Դա նաև հասակակիցների և մեծահասակների հետ հաղորդակցվելու հմտությունների զարգացումն է, երեխայի կարողությունների նույնացումը և զարգացումը: Սրանք ընդհանուր առաջադրանքներ են, որոնց պետք է հետևեն ոչ միայն մանկապարտեզի ուսուցիչները, այլև երեխայի ծնողները:
Կան նաև ավելի նեղ խնդիրներ, որոնք շարադրված են նախադպրոցական ուսումնական հաստատության ստանդարտ կանոնակարգում: Դրանք ներառում են ՝ կյանքի պաշտպանություն, երեխայի հոգեբանական և ֆիզիկական վիճակի ամրապնդում, մարդու իրավունքների և ազատությունների նկատմամբ հարգանքի խթանում, երեխաների ֆիզիկական և հոգեբանական զարգացման (անհրաժեշտության դեպքում) թերությունների շտկում, ընտանիքների հետ շփում ՝ խորհրդատվություն կամ մեթոդական օգնություն տրամադրելու նպատակով: ծնողներին:
Բարեխիղճ վերաբերմունքը մանկապարտեզի մանկավարժների և տանը երեխայի շրջապատող մարդկանց կողմից այդ խնդիրների իրականացմանը կապահովի երեխային լիարժեք հոգեբանական և ֆիզիկական զարգացում և կպատրաստի նրան ավելի մեծահասակների, դպրոցական կյանքի:
