Ուսումնասիրությունից հետո երեխայի մոտ ախտորոշվա՞ծ է գերակտիվություն կամ հիպերքսիտացիա: Ուստի ժամանակն է հասկանալու, թե ինչն է բանի մեջ:
Հաճախ պատահում է, որ 1 ամսականում բժշկի հետ առաջին նշանակման ժամանակ երեխան ամեն կերպ ցույց է տալիս իր դժգոհությունը, սկսում է լաց լինել, կարմրել, ոլորել ոտքերն ու ձեռքերը, ճչալ: Մի զարմացեք ՝ դա միանգամայն նորմալ է, քանի որ այն միջավայրը, որում նա հայտնվել է, նրա համար բնական չէ և վախեցնում է երեխային, նա պաշտպանություն է փնտրում: Եվ բժշկի իրավասությունը պետք է կասկած հարուցի, եթե նա հանկարծ դեղամիջոցներ նշանակի նման վիճակի համար:
Խառնվածք և բնավորություն, հուզականություն - բավականին ուժեղ են ազդում երեխայի զարգացման և վարքի վրա: Եվ եթե չկան էական պատճառներ, ապա ինչու փորձել գտնել գոյություն չունեցող հիվանդություն:
Նողները հաճախ գալիս են հոգեբանի մոտ այնպիսի խնդիրներով, ինչպիսիք են.
- 4 տարեկանում երեխայի հաստատակամության բացակայություն;
- ինքնուրույն խաղալու ցանկություն;
- հիստերիա և բողոքներ
- նողկալի ու անհանգիստ քուն;
- ակտիվության բարձրացում:
Արժե ասել, որ 5-6 տարեկան երեխաների համար այդ «ախտանիշները» բավականին տարածված են, հատկապես երբ երեխան համեմատում է իր բոլոր հասակակիցների հետ: Բայց ծնողները համառորեն փորձում են իրենց մեջ ինչ-որ հիվանդություն տեսնել և, իհարկե, բուժել այն: Մի մոռացեք. Յուրաքանչյուր երեխա առանձնահատուկ է և բոլորի նման չէ, և նրա գործունեությունն ամենևին առիթ չէ նրան ուշադրության դեֆիցիտի գերակտիվության խանգարում ունեցող երեխաների շարքում ընդգրկելու համար:
Պետք է հիշել, որ այս բոլոր դրսևորումները և ախտանիշները բնորոշ են որոշակի տարիքի, և չափազանց հուզական երեխաների համար դրանք կարող են ավելի մեծ չափով արտահայտվել: Դրանք վերացնելու համար երեխաներին անհրաժեշտ է հստակ ռեժիմ և պարտադիր `սիրող ծնողների ըմբռնում և հոգատարություն, ինչպես նաև դաստիարակության մի քանի պարզ մեթոդներ:
