Դասընթացը հիանալի առիթ է երեխաներին միմյանց ծանոթացնելու, թիմում վստահելի մթնոլորտ ստեղծելու և պարզելու, թե տղաներից ով ինչն է ընդունակ: Բոլոր դասընթացներն ունեն անցկացման որոշ ընդհանուր կանոններ:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Որոշեք դասընթացին մասնակցող երեխաների տարիքը և սահմանեք ձեր ուսուցման հետապնդման նպատակները: Եթե դուք 4-5 տարեկան երեխաների համար վարժություն եք անցկացնում, ապա ձեր նպատակն է զարգացնել հաղորդակցման հմտությունները, երեխաների համար ստեղծել բարյացակամ միջավայր: թիմ Եթե դասընթացն անցկացվում է դպրոցականների համար, ապա նպատակը կարող է լինել ոչ միայն ծանոթությունն ու ընկերական միջավայրի ստեղծումը, այլ նաև այն դերերը սահմանելը, որոնք երեխան նախընտրում է խաղալ թիմում: Ավելի մեծ երեխաների համար վերապատրաստման նպատակը կարող է լինել ծանոթությունը, վստահելի միջավայր ստեղծելը, յուրաքանչյուր երեխայի անձնական հատկությունները կարևորելը և հաջողության հասնելը:
Քայլ 2
Ձեւավորել վերապատրաստման խմբեր: Մի խումբ կարող է բաղկացած լինել 6-8 հոգուց ՝ ոչ ավելին: Եթե մասնակիցները շատ լինեն, դա կազմակերպությունում խնդիրներ կստեղծի, բոլորին պատշաճ ուշադրություն չի ցուցաբերվի:
Քայլ 3
Ձեր ուսուցումը բաժանեք մի քանի մասի: Ներածական մասում դուք պետք է երեխաներին պատմեք դասընթացների անցկացման կանոնների մասին: Որպես կանոն, բոլոր դասընթացներում դրանք նույնն են. 1. Յուրաքանչյուրը խոսում է միայն ցանկության դեպքում:
2. Դուք չեք կարող ընդհատել միմյանց:
3. Չի կարելի ծիծաղել ուրիշի պատասխանների վրա:
4. Յուրաքանչյուր ոք կարող է ընտրել այնպիսի անուն, որով իրեն կանչեն մյուս մասնակիցները:
5. Այն ամենը, ինչ տեղի է ունենալու դասընթացների ընթացքում, տեղի է ունենում այստեղ և հիմա, կարիք չկա այն հետագայում քննարկել կամ ինչ-որ կերպ օգտագործել ստացված տեղեկատվությունը: Իհարկե, եթե փոքրիկների համար դասընթացներ եք անցկացնում, ապա ձևակերպումը պետք է փոխվի, որպեսզի երեխաները հասկանում են, թե դու ինչ ես ուզում նրանցից: Հիմնական մասում կատարեք նախապես պլանավորված վարժություններ: Նրանց թիվը, կրկին, կախված է երեխաների տարիքից (երեխաները կարող են արագ հոգնել և կորցնել հետաքրքրությունը) և այն ժամանակահատվածից, որով դուք սահմանափակվում եք:
Քայլ 4
Արտացոլեք յուրաքանչյուր վարժությունից հետո: Այսինքն ՝ երեխաների հետ խոսեք այն մասին, թե ինչ եք անում հիմա: Անկախ նրանց դուր էր գալիս, թե ոչ, ինչը նրանց դուր էր գալիս կամ ինչը նրանց դուր չէր գալիս, ինչպես էր, նրանց կարծիքով, դա ավելի լավ անել:
