Մոտ հինգ տարեկան հասակում երեխան սկսում է անհանգստանալ մտացածին վախերի մասին: Դրանք ներառում են խավար, շներ, մահ, հրշեջ մեքենաներ: Երեխան արդեն այնքան զարգացած երեւակայություն ունի, որ կարողանում է վախ հորինել իր համար:
Հինգ տարեկան հասակում երեխայի հետաքրքրասիրությունը դուրս է գծապատկերներից: Երեխան լսում է ծնողների խոսակցությունները և շատ լուրջ է վերաբերվում նրանց: Սովորաբար վախերը ազդում են այն երեխաների վրա, ովքեր չափազանց շատ են նախատվում կամ անպաշտպան են: Այս երեխաների մոտ առաջանում է նյարդայնության և ինքնավստահության զգացում: Բայց բոլոր տեսակի ֆոբիաները կարող են երեխաների մոտ հայտնվել առանց վերոնշյալ բաղադրիչների, եթե այդ երեխաները ծննդյան օրվանից շատ տպավորիչ են:
Այլ կերպ ասած, բոլոր երեխաները պարբերաբար ինչ-որ վախ զգում են: Երբ երեխան հայտնում է, որ վախենում է ինչ-որ բանից, նրան պետք է լսել ու ասել, որ իրեն վտանգ չի սպառնում: Դուք չեք կարող միտումնավոր վախեցնել երեխաներին չար կախարդներով, ոստիկանությամբ կամ այլ մարդկանց քեռիներով: Բացի այդ, դուք չեք կարող նրանց ցույց տալ սարսափ ֆիլմեր և տխուր պատմություններ: Երեխայի համար շատ ցավալի է ընկալել այն միտքը, որ հայրն ու մայրը կդադարեն սիրել իրեն, եթե նա չկարողանա բավարարել իրենց պահանջները:
Երեխայի կյանքը պետք է բազմազան լինի, նա շատ պետք է խաղա իր հասակակիցների հետ: Որքան պայծառ ու զվարճալի է երեխայի կյանքը, այնքան քիչ ժամանակ է նա ունենում անհիմն վախերի համար: Սենյակում գիշերային լույսը ձեզ փրկում է մթության վախից: Լույսն ի վիճակի չէ այնպես խանգարել երեխային, քան վախը: Աստիճանաբար մթության վախն ամբողջությամբ կվերանա, և լույսն այլևս կարիք չի ունենա:
Հինգ տարեկան հասակում երեխաներին սովորաբար վախեցնում է հնարավոր մահվան միտքը: Նողի բացատրությունները չպետք է այլևս վախեցնեն երեխային: Մարդիկ սովորաբար տարեց տարիքում մահանում են հիվանդությունից: Անհրաժեշտ է երեխային փոխանցել մահվան բնականության գաղափարը և միևնույն ժամանակ հավաստիացնել նրան, որ դա շատ շուտ չի հետևի: Նույնիսկ հինգ տարեկան հասակում որոշ երեխաներ կարող են վախենալ կենդանիներից: Դուք չպետք է ձգտեք ստիպել երեխային մոտենալ շանը, եթե նա վախենում է դրանից: Persնողների կողմից համառությունը ծնում է երեխայի համառությունը: Այս վախն ինքնին անցնում է:
Նույնը վերաբերում է ջրի վախին: Երեխային անսպասելիորեն լքելու միջոցով լող սովորելը հնարավոր է միայն բացառությամբ: Մեծամասնության հետ, դա չի աշխատում: Երեխան ինքը ցանկանում է ջուրը մտնել, նույնիսկ եթե դրանից վախենում է: Ձեր երեխայի վախերից մեծ մասից ազատվելու համար հարկավոր է ավելի շատ խաղալ նրա հետ: Անհրաժեշտ է դիմել հոգեբույժի, եթե երեխայի վախերը սկսում են խանգարել նրան լիարժեք կյանքով ապրել:
Հինգ տարեկան հասակում երեխաները սկսում են տեսնել ֆիզիկական արատներ և նաև նկատում են, որ տղաների և աղջիկների միջև տարբերություններ կան: Երեխան սկսում է հարցնել իրեն հետաքրքրող ծնողներից, և եթե պատասխաններ չկան, նա սկսում է հանդես գալ իր սեփական վարկածներով և, որպես արդյունք, տանջվում է որոշ հարցեր հասկանալու անկարողությունից: Դուք չպետք է սա ընկալեք որպես անառողջ սեռական հետաքրքրություն: Եթե դուք լռում եք ֆիզիոլոգիական խնդիրների մասին, կարող եք ձեր երեխային տալ սեռի պատկերացում ՝ որպես վտանգավոր բան: Լուրջ դասախոսություն կազմակերպելու անհրաժեշտություն նույնպես չկա: Անհրաժեշտ է ամեն ինչ ավելի հեշտությամբ բուժել և երեխային տալ առավել հասկանալի բացատրություններ: Ավելի լավ է դա անել օրինակներով:
