Երկու տարեկան հասակում երեխաները սկսում են մեծ առաջընթաց գրանցել ինչպես լեզվական, այնպես էլ տարածական մտածողության առումով: Եվ շատ կարևոր է դրանում օգնել երեխային:
Ինչպես ուժեղացնել ձեր երեխայի տարածական մտածողությունը
Երկու տարեկան հասակում երեխաներն ամեն օր նոր հասկացություններ են հայտնաբերում, և նրանց բառապաշարն արագորեն հարստանում է: «Այնտեղ», «վերև», «ներքև» բառերը մեծ ցատկ են առաջ, քանի որ ցույց են տալիս, որ երեխան հասկանում է տարածության մեջ եղած իրերի փոխհարաբերությունը: Եվ միշտ այս փուլում երեխաները նույնպես սկսում են ձեւակերպել առաջին նախադասությունները ՝ բաղկացած երկու-երեք բառից:
Երկու տարեկանում է, որ տարածության ըմբռնումը սկսում է ձեւավորվել: Երեխան սկսում է հասկանալ, թե որտեղ են գտնվում իր շրջապատի մարդիկ ու առարկաները իր հետ կապված:
Դուք կարող եք տեսնել նրա առաջընթացը ՝ լսած բառերը հասկանալու և այնպիսի ուղղություններ հետևելու նրա աճող ունակության մեջ, ինչպիսիք են ՝ «անկյունից գնդակը բերեք ինձ», «անկողնու տակ նայեք»:
1. Բացատրեք, թե որտեղ են գտնվում նրա ճանաչած մարդիկ, երբ նրանք իր հետ չեն. օրինակ ՝ «հայրն այժմ իր աշխատասենյակում է», «տատիկը հեռու է ապրում»:
2. Տվեք նրան ուղեցույցներով պարզ ցուցումներ: Օրինակ ՝ «խաղալիքը դրեք աթոռի վրա», «հիմա դրեք այն անկողնու տակ», «բերեք այստեղ»:
3. Հարցրեք ձեր փոքրիկին պարզ հարցեր, որոնք պահանջում են, որ նա մտածի գտնվելու վայրի մասին: Օրինակ ՝ «Ո՞ւր են ապրում թռչունները», «Ո՞ւր են թռչում ինքնաթիռները», «Ո՞ւր է դուռը»:
Միշտ մի սպասեք ճիշտ պատասխանին, սա թեստ կամ քննություն չէ, այլ հարցեր, որոնք պետք է տրվեն ձեր ամենօրյա զրույցների ընթացքում:
Ինչպես օգնել ձեր երեխային կառուցել ավելի բարդ նախադասություններ
Երկու տարեկան հասակում երեխայի բառապաշարն ավելի հարստանում է, նա սովորում է 50-ից 75 բառ: Նա նաև սկսում է փորձել դրանք կապել երկու-երեք բառից բաղկացած իր առաջին նախադասությունների կառուցման համար, օրինակ ՝ «Ես կաթ եմ ուզում»:
Եթե ձեր երեխան օգտագործում է 20 բառից պակաս, գուցե լավ գաղափար լինի խոսել մանկաբույժի հետ ՝ տեսնելու, թե արդյոք նա լսողության խնդիրներ ունի:
Երկու կամ երեք բառերի առաջին նախադասությունները շատ հստակ չեն ձևակերպված և ուղիղ անցնում են կետին. «Արի ինձ մոտ», «հայրիկը վատն է»: երեխան նույնպես սկսում է կրկնել այն բառերը, որոնք նա հաճախ է լսում տանը, օրինակ ՝ «ցտեսություն», «բարի լույս»:
Ի՞նչ պետք է արվի, որպեսզի խրախուսվի նրան ավելի բարդ նախադասություններ կառուցել:
1. Պատասխանեք նրա «չոր» արտահայտություններին հստակ ձևակերպված, նկարագրական և մանրամասն արտահայտություններով. «Ուզու՞մ եք ձեր մայրիկը ձեզ օգնի կարմիր գուլպաներ հագնել», «Այո, հայրիկը գնդակ է խաղում Նաստյայի հետ»:
2. Մի շտկեք նրա քերականական սխալները, այլ պարզապես ճիշտ կրկնեք նախադասությունը, քանի դեռ նա ինքն էլ չի կրկնի ձեզանից հետո, ինչպես պետք է:
3. Ակտիվորեն կարդացեք շատ գրքեր, այսինքն ՝ հարցրեք նրան այն մասին, թե ինչ է տեսնում էջում և ինչ է, ըստ նրա, հաջորդը:
Եվ ամենակարևորը `օրվա ընթացքում հնարավորինս խոսել ձեր երեխայի հետ:
