Կախված անձի կենսապայմաններից, սոցիալական կարգավիճակից, աշխատանքային գործունեության տեսակից և այլ մարդկանց հետ շփումից, ձևավորվում է հասարակության, այսպես կոչված, արտադրանքը ՝ գիտակցությունը, որը ոչ այլ ինչ է, քան գիտակից էակ:
Գիտակցությունը ՝ որպես ուղեղի նյութի հատկություն
Գիտակցությունը իդեալական էության ձև է, մարդու `իր ուղեղի օգնությամբ շրջապատող աշխարհը ընկալելու ունակությունը: Գիտակցությունը առաջացնում է տարբեր հույզեր և մտքեր, դրանով իսկ ասես ստիպելով մարդուն սովորել շրջակա միջավայրի մասին: Բացի այդ, գործնական գործունեության անհրաժեշտությունը պարտավորեցնում է մարդուն մտածել, վերլուծել և եզրակացություններ անել: Այս մանիպուլյացիաների և մտորումների արդյունքում մարդը, ելնելով իր կարիքներից, ձևավորում է լինելու իր մտավոր մոդելը: Գիտակցությունը սերտորեն փոխկապակցված է խոսքի և լեզվի հետ: Իրոք, առանց լեզվի ձևավորման հիմքի, ընդհանրացված արտացոլումն ու արտահայտումն անհնար է: Ոչ ժեստերի լեզուն, ոչ էլ դեմքի արտահայտություններն ի վիճակի չեն արտահայտել տեղեկատվության փոխանցումն ու փոխանակումը:
Գիտակից ու անգիտակից
Մարդու հոգեբանությունը կարող է ունենալ գիտակցված և անգիտակցական ձև: Գիտակցությունը բնութագրվում է մարդու հոգեկանի զարգացման բարձր մակարդակով: Գիտակցության հիմնական գործառույթը բնության, հասարակության և մարդու խորագույն գիտելիքներն են:
Մարդկային գիտակցության կառուցվածքը հղի է մեծ թվով ճանաչողական գործընթացներով, նրանց օգնությամբ մարդը անընդհատ լրացնում է իր գիտելիքներն ու փորձը: Սրանք գործընթացներ են, ինչպիսիք են սենսացիան և ընկալումը, հիշողությունը, երեւակայությունը և մտածողությունը:
Մարդկային գիտակցության մեջ սենսացիաների և ընկալումների միջոցով ձեւավորվում է աշխարհի պատկերը, քանի որ այն տեսանելի է տվյալ պահին մարդու համար: Հիշողությունը գիտակցության մեջ նորացնում է անցյալը, երեւակայությունը կառուցում է կարիքների ձևերի մոդելներ և պատկերներ, որոնք ներկա պահին բացակայում են: Մտածողությունը խնդիրները լուծում է ՝ օգտագործելով ընդհանրացված գիտելիքներ: Այսպես կոչված անգիտակիցը յուրաքանչյուր մարդու մտավոր գործունեության անփոխարինելի մասն է: Գիտական տեսանկյունից անգիտակցականը հասկանալը ունի երկու հիմնական տեսակ ՝ հոգեվերլուծության տեսություն և անգիտակցական հոգեբանական վերաբերմունքի տեսություն:
Հոգեվերլուծությունը ուսումնասիրում է գիտակցությունը և անգիտակիցը ՝ որպես մտավոր գործունեության փոխադարձ բացառող տարրեր: Իսկ վերաբերմունքի հոգեբանությունը հիմք է ընդունում ամբողջ հոգեկանի գաղափարը և հիմնված է մարդու անհատականության միասնության գաղափարի վրա: Անգիտակիցը հոգեկանի արտացոլման աշխարհ է, դա ակամա մտավոր երեւույթների փոխազդեցություն է, դա բնածին ռեֆլեքսային ռեակցիաների համակարգ է, և վերջապես, դա մարդու հոգեկան երևույթ է, որը բնութագրվում է մարդկային գիտակցության պայմաններով: Որպես հանրային արտադրանք ՝ գիտակցությունը բնորոշ է միայն մարդկանց: Կենդանիները զրկված են գիտակցությունից:
