Երբևէ նկատե՞լ եք, թե ինչպես են երեխաները տարբերվում: Մի ընտանիքում կարող է լինել ինչպես անզուսպ, համարձակ ու շիտակ երեխա, այնպես էլ հանգիստ, մի փոքր վախկոտ ու զգայուն երեխա: Բայց սա, իհարկե, չի նշանակում, որ այս ամենը պետք է թողնել այնպես, ինչպես կա, քանի որ կրթական գործընթացը պետք է առկա լինի մարդու ողջ կյանքի ընթացքում, և այս հարցում ամենամեծ պատասխանատվությունը ծնողների վրա է:
Alնողների դաստիարակության աշխատանքի արդյունքը պետք է լինի երեխայի համարժեք ինքնագնահատականը: Եթե դա այդպես է, ապա երեխայի կողմից մեծահասակների կյանքում այս կամ այն կերպ առաջացող բոլոր խնդիրները կընկալվեն առանց ցավի, տխրության և հիասթափության:
Հատկանշական է, որ անհատականության դաստիարակությունը ծագում է մոր արգանդից: Այս պահին ծնողների խնդիրն է ամեն ինչին հանդարտ, հանդուրժող և համբերատար վերաբերվել, քանի որ հղիության ինն ամսվա ընթացքում է, որ դրվում է հուզական կայունություն, վստահություն, գաղտնիություն, զգուշություն, ամաչկոտություն, ինքնավստահություն և բնավորության շատ նման հատկություններ: չծնված երեխան …
Բնավորության այս բոլոր գծերը պետք է զուգակցվեն և ներդաշնակվեն միմյանց հետ, և այդ ներդաշնակությունը ամբողջովին կախված է հղիության ընթացքում ծնողների հուզական վիճակից: Սա, կարելի է ասել, անհատականության հիմքն է:
Եվ այսպես, լույս աշխարհ եկավ երեխան, որի մեջ նրա համար շատ հետաքրքիր և նոր բաներ կան, բայց, այնուամենայնիվ, անհատականության զարգացումը շատ հեռու է. Անցել է միայն առաջին փուլը: Կյանքի առաջին տարվա ընթացքում երեխան շարունակում է հաստատել իր անձնական բնավորության գծերը, որոնց հիմքը դրվել է հղիության ընթացքում: Եվ կյանքի առաջին տարվա ընթացքում երեխայի համար կարևոր է, որ երկու ծնողներն էլ մոտ լինեն: Սա անհատականության ձևավորման երկրորդ փուլն է:
Անհրաժեշտ է, որ երկու ծնողներն էլ հնարավորինս հաճախ վերցնեն երեխային իրենց գրկում, գրկեն նրան, համբուրեն և ամեն կերպ ցույց տան իրենց սերը: Բայց այս բոլոր զգացմունքները պետք է «տրվեն» երեխային միայն այն դեպքում, երբ ծնողներն իրենք լավ տրամադրություն ունեն: Եթե տրամադրությունը «զրոյից ցածր» է, ապա ընդհանրապես չպետք է մտնեք մանկապարտեզ: Ե՛վ լավ, և՛ վատ տրամադրությունները շատ հեշտությամբ և արագորեն փոխանցվում են երեխային, և եթե դա բացասական է, ապա երեխան մեծանում է դյուրագրգիռ և զայրացած:
