Հենց որ երեխան ինչ-որ բան չի հավանում, նա ցնցում է նետում `ոտքերը դոփելով, լացելով ու ճչալով, կարծես ինչ-որ անհավանական լուրջ բան է պատահել: Երեխաների համար սա հիանալի միջոց է իրենց ուզածը ստանալու համար, քանի որ նրանք արդեն քաջատեղյակ էին, որ դա կաշխատի:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Փորձեք կանխատեսել բարկությունը, լինել նախաձեռնող: Պետք է խուսափել սուր անկյուններից և բախումներից: Ուշադրություն դարձրեք գրգռման նախորդների ՝ անհանգստության, նվնվոցի, լարվածության տեսքին և երբ դրանք հայտնվում են ՝ շեղեք նրան: Կարող եք երեխայի ուշադրությունը հրավիրել նրա տրամադրության վատթարացման վրա. «Դուք հոգնել եք, եկեք գնանք զբոսանքի»: Երեխաները դեռ չեն զարգացրել իրենց հույզերը վերահսկելու ունակություն, այնպես որ դուք պետք է կարգավորեք դրանք: Եթե երեխան վշտացած է, օգտագործեք հանգստացնող մեթոդը, օգնեք նրան վերահսկել: Քայլեք մի կողմ, գրկեք, շոյեք ձեր մեջքը, երգեք երգ:
Քայլ 2
Վերահսկեք ձեր հուզական վիճակը: Հանգիստ, էլի հանգիստ: Փորձեք չշփվել գոռացող երեխայի հետ, նույնիսկ մի նայել նրա ուղղությամբ, քանի դեռ չի եկել հանդարտությունը: Նա պետք է հասկանա, որ նման վարքը չի հանդուրժվի: Համառ եղեք ձեր վարքի մեջ, եթե «ոչ» եք ասել, մնացեք ձեր կարծիքի հետ:
Քայլ 3
Նոպայի ժամանակ մի անհանգստացեք ձեր երեխայի համար: Մնա նրա հետ, թող զգա, որ հասկանում ես իրեն: Այս պահին ոչինչ մի՛ սերմանեք երեխայի մեջ, մի՛ գոռացեք, մի՛ խփեք: Սա էլ ավելի կգրգռի նրան: Նա պետք է տեսնի, որ դուք չեք բարկացել նրա վրա, որ չեք ուզում պատժել նրան, բայց որ դուք նույնպես չեք պատրաստվում տեղի տալ:
Քայլ 4
Կրկնվող ցնցումների դեպքում անհրաժեշտ է երեխային ժամանակավորապես մեկուսացնել հատուկ նշանակված վայրում, որտեղ չպետք է լինեն խաղալիքներ, հեռուստացույց և այլ երեխաներ: Նա պետք է հասկանա, որ իրեն արժանի չէ խաղալ: Temամանակավոր մեկուսացումը կարող է տևել, բայց նա պետք է մնա մեկուսացված վայրում, մինչև երկու րոպե հանգստանա: Եվ եթե երեխան կրկին սկսում է քմահաճ լինել, ապա նրան պետք է կրկին վերադարձնեն իր տեղը:
Քայլ 5
Մի հանձնվեք նույնիսկ այն ժամանակ, երբ երեխայի հետ բարկությունը պատահեց հասարակական վայրում: Այս դեպքում ավելի լավ է բռնել նրա ձեռքից ու տանել նրան: Օգնություն մի փնտրեք դրսից, երեխան միայն սա է պետք, տկ: հիստերիան հանդիսատես է պահանջում:
Քայլ 6
Տանտուրների ժամանակ հավատարիմ մնացեք վարքի ընտրված գծին, որպեսզի երեխան իմանա, որ ձեր վարքը մշտական է և պատշաճ վարքով, նրան թույլատրվում է շփվել այլ մարդկանց հետ:
Քայլ 7
Ձեր երեխային բացատրեք, թե ինչպես արտահայտել իրենց զգացմունքները բառերով, ոչ թե բղավելով: Սովորեցրեք նրան իր վիճակը նկարագրող բառերը ՝ զայրացած, զայրացած, տխուր: Գովաբանեք, եթե նա պատմում է ձեզ իր վշտի մասին:
Քայլ 8
Հիշեք, եթե մի մոտեցում չաշխատի, մյուսը կաշխատի: Եղեք հետևողական ձեր գործողություններում և հիմք ընդունեք պարգևատրման միջոցով:
