Նողները ցանկանում են, որ իրենց երեխան ազնիվ, ճշմարտացի և բարեխիղճ լինի: Բարեխիղճությունը խթանելը հեշտ չէ: Երեխաներին, առաջին հերթին, պետք է հստակ կյանքի օրինակ, ինչպես նաև գրական: Նման օրինակը կարող է ծառայել որպես Լ. Պանտելեեւի «Ազնիվ խոսք», Ա. Պ. Գայդար «Խիղճ», Մ. Ե. Սալտիկով-Շչեդրին «Խիղճը գնաց»:
«Խիղճը չկա»
Սալտիկով-Շչեդրինի «Կորած խիղճը» հեքիաթի հետաքրքիր սյուժե: Դա ձեզ ստիպում է մտածել, թե հեղինակը որքանով է խորապես վերլուծել թեման, որքան բազմակողմանի է համարել կյանքի բազմաթիվ իրավիճակներ: Հեքիաթի հերոսուհի դարձնելով մարդու բարոյական հատկությունը ՝ հեղինակը շատ կցանկանար, որ այն յուրաքանչյուր մարդու հոգում լիներ: Նրա կարծիքով, դա յուրաքանչյուր երեխայի մեջ է: Ինչպե՞ս պահպանել խիղճը ձեր ամբողջ կյանքի ընթացքում. Ահա թե ինչի մասին կարող եք մտածել հեքիաթ կարդալիս, որը շատ նման է իրականին:
Հեքիաթը նկարագրում է խղճի կորստի իրավիճակը `դրա« ճանապարհորդությունը »: Մի խմող տղամարդ բարձրացրեց իր խիղճը, այնուհետև նա հասավ խմելու տան տիրոջը, որի կինն իր խիղճը գցեց թաղային վերակացուի վրա: Հետո նա հայտնվեց ֆինանսիստի մոտ: Երկար ժամանակ խիղճը շրջում էր աշխարհով մեկ, բայց ոչ ոք չէր ցանկանում, որ այն ընդմիշտ մնա նրա հետ: Նա հոգնած էր և վաճառականին ասաց, որ գտնի իր երեխային: Երեխաները մաքուր հոգի ունեն ՝ անաղարտ: Խիղճը շատ հույս ուներ, որ նա կմեծանա և երջանիկ կապրի, ուժ կստանա և կդառնա համարձակ: Եվ աշխարհում ամեն վատ բան կվերանա: Սա այն երազն է, որ խիղճը երբեք չի մեռնում և տեղ է գտնում այս հեքիաթում մարմնավորած գրողի յուրաքանչյուր մարդու սրտում:
«Խիղճ»
Հայտնի է, որ ծնողների համար դժվար է խոսել իրենց երեխաների հետ բարեխղճության մասին: Երբեմն այս խոսակցություններն ավարտվում են ծնողների դատապարտմամբ: Բայց հաճախ այս թեման մնում է քննարկման սահմաններից դուրս: Հետեւաբար, ինչպես ծնողի, այնպես էլ երեխայի համար օգտակար է կարդալ այս պատմությունը, և իրավիճակի զարգացման հետ մեկտեղ ճիշտ քննարկել այն ՝ հարցնելով գլխավոր հերոսի վարքի մասին:
«Խիղճ» պատմվածքում գրող Ա. Պ. Գայդարը խոսում է մի աղջկա մասին, ով գիտակցել է անարժան պահվածք: Դպրոցական Նինան չի պատրաստել իր դասը և որոշել է չհաճախել դպրոց: Նա չէր ուզում, որ իրեն ինչ-որ մեկը տեսներ: Պուրակում աղջիկը տեսավ մանկան, որին վախեցրեց շունը: Նինան ամաչում էր վերցնել գրքերն ու նախաճաշը փոքրիկի առջև, և որոշելով տղային ճանապարհել, նա ամեն ինչ թողեց պուրակում: Վերադառնալուն պես նախաճաշ չկար, բայց Նինան չէր տխրել այս պատճառով: Շուրջբոլորը այնքան լավ էր, բայց նա իրեն վատ էր զգում, քանի որ անհանգիստ խիղճը տանջում էր նրան:
«Անկեղծ»
Երբեմն սովետական գրողների դասական պատմությունները զարմացնում են մեր սերնդին: Բայց հայտնի է, որ բարոյականությունը տնտեսագիտություն չէ: Այն պետք է գոյություն ունենա պատշաճ մակարդակում ՝ բոլոր ժամանակներում: Իհարկե, ճգնաժամեր պատահում են ինչպես դրա, այնպես էլ տնտեսության հետ: Բայց հենց հին ժամանակների այս պատմություններն են ձեզ ստիպում մտածել մարդկային վարքի մասին:
Լեոնիդ Պանտելեեւի «Ազնիվ խոսք» պատմվածքը գրվել է դեռ 1941 թվականին: Մի երեկո այգում մի մարդ տեսավ մի փոքրիկ տղայի լաց լինելով: Նա որոշեց պարզել պատճառը: Ավագ տղաները նրան հրավիրեցին մասնակցելու իրենց պատերազմական խաղին: Նրանք նրան նստեցրին պահակակետ ՝ փոշու պահեստը պահելու համար: Մենք վերցրինք նրա պատվո խոսքը և հեռացանք: Տղաներ դեռ չկան:
Տղամարդը միանգամից չի զգացել իրավիճակի լրջությունը, բայց չի ցանկացել լքել նրան, նա որոշել է օգնել նրան: Նա հրավիրեց նրան վազել տուն ուտելու: Բայց տղան տեսավ, որ հորեղբայրը զինվորական չէ, որպեսզի հանի նրան պահակախմբից: Երբ տղամարդը գտավ զինվորին, տղան երկարվեց և, լսելով, որ մայորը, հնազանդորեն թողեց իր պաշտոնը: Տղամարդը ամուր սեղմեց տղայի ձեռքը և բաժանվելուց հետո երկար ժամանակ չէր կարող մոռանալ նրա մասին: Նա համոզված էր, որ այդպիսի կամքի ուժ ունեցող և նման ուժեղ բառ ունեցող տղան չի վախենա ավելի սարսափելի բաներից, որ նա իսկական մարդ կլինի: Նա ուրախ էր հանդիպել նման երիտասարդի:
