Նորածնի բարոյական դաստիարակության անբավարար մտահոգությունը հանգեցնում է լավի ու վատի, բարու և չարի թյուրիմացության, և կարող է դառնալ երեխաների ստերի արտահայտման պատճառ:
Ընթերցանությունը վաղ տարիքում ճիշտ վարքագիծ ձեւավորելու մատչելի եղանակներից մեկն է: Ընթերցանություն, դուք ուղղակիորեն չեք նշում, չեք տրամադրում վարքի պատրաստի տարբերակ, ինչպես արվում է մուլտֆիլմում, բայց արթնացնում եք երեխայի երեւակայությունը ՝ թույլ տալով նրան ներկայացնել դինամիկ պատկեր, թե ինչ է տեղի ունենում և հասկանալ, թե ինչն է լավ և ինչը: վատ է.
Որպեսզի ընթերցանությունը դաստիարակչական և կրթական ազդեցություն ունենա, օգնի գաղափարներ ստանալ բարոյական վարքի մասին, փորձեք քննարկել նույնիսկ ամենափոքր պատմությունը: Կարևորեք հերոսների լավ և վատ գործողությունները ՝ բացատրելով, թե ինչ է պետք անել բացասական կերպարը, որպեսզի գործողությունը դառնա լավ: Չնայած երեխան չգիտի ինչպես խոսել, նա պարզապես կլսի ձեզ, և երբ նա սովորի խոսել, նա կկարողանա մասնակցել քննարկումներին ՝ առաջարկելով իրադարձությունների զարգացման իր տարբերակները:
Արվեստի գործին ծանոթանալիս կարևոր է հնարավորինս հաճախ տալ «ինչու՞» հարցը: Նման պարզ միջոցը կօգնի զարգացնել երեխայի ինքնուրույնությունը, ինքնավստահությունը, թույլ կտա ինքն իրեն մտածել և տրամաբանել ՝ մարզելով մտածողություն, տրամաբանություն, հնարամտություն: Եթե երեխան դժվարանում է պատասխանել կամ կրկնել «Ես չգիտեմ» -ը, ապա հարցրու, թե ինչպես է նա պատասխանել, եթե նա գիտեր:
Երբ ընդհանրապես ժամանակ չկա, փորձեք կարդալ գոնե մեկ փոքրիկ կտոր: Դա կարելի է անել երեկոյան քնելուց առաջ: Ն. Նոսովի պատմվածքները, Լ. Տոլստոյի որոշ առակներ և առակներ կարող են դառնալ այդքան հեշտ ընկալելի և միևնույն ժամանակ ուսուցողական:
Parentsնողների հետ խաղով, ընթերցանությամբ կամ այլ օգտակար գործունեությամբ անցկացրած ժամանակը բարերար ազդեցություն է ունենում երեխայի հոգեբանության և զարգացման վրա, նպաստում է ընտանիքում ներդաշնակ հարաբերությունների ձևավորմանը:
