Ntsնողները, որպես կանոն, երազում են, որ իրենց երեխան խելացի ու ուժեղ մեծանա: Եթե նրանց թվում է, որ երեխան ինչ-որ բանով զիջում է մյուսներին, նրանք սկսում են ահազանգել: Արժե՞ անհանգստանալ, որ երեխան անշուշտ կհամապատասխանի զարգացման առկա ստանդարտներին և, ցանկալի է, բոլոր առումներով առաջ անցնի իր հասակակիցներից:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Երբ փորձում եք գնահատել ձեր երեխայի զարգացումը, իմացեք, որ ոչ մի երեխա չի համապատասխանում վիճակագրության նկարագրված ստանդարտ մոդելին: Տարբեր հմտությունների և կարողությունների յուրացման փուլային գրաֆիկները միջինացված են: Մի մոռացեք, որ յուրաքանչյուր երեխա, ինչպես յուրաքանչյուր մարդ, բացարձակապես յուրահատուկ է:
Քայլ 2
Մի անհանգստացեք, եթե ձեր երեխան չի շտապում սկսել քայլելը, մեկուկես տարի հետո ինքնուրույն գդալով ուտել: Խոսքի, քայլելու, կոկիկության, ընթերցանության և այլնի հետ կապված նորմատիվ հասկացությունների շրջանակը զգալիորեն ընդլայնվել է: Եթե ձեր երեխան 5 տարեկանում չի կարող կարդալ, ապա դրանում ոչ մի «աննորմալ» բան չկա: Մի ստիպեք ձեր փոքրիկին անցնել զարգացման կարևոր հանգրվաններից, եթե նրան դեռ որոշ ժամանակ է պետք ընթերցանության հմտությունը յուրացնելու համար: Երեխան, որը 7 տարեկանում որոշակի դժվարություններ է ունենում, հարազատների աջակցությամբ, բավականին ընդունակ է հետագա ներդաշնակորեն զարգանալու: Եվ դա ամենեւին չի նշանակում, որ ապագայում նա խնդիրներ կունենա:
Քայլ 3
Ամերիկացի հայտնի մանկաբույժ Թ. Բերի Բրազելթոնը պնդում է, որ երեխաները անհավասարաչափ են սովորում նոր հմտություններ, առաջխաղացման ժամանակահատվածները փոխարինվում են դադարներով: Այս պահին ծնողներին թվում է, որ երեխան դադարել է իր զարգացման մեջ: Փաստորեն, երեխան պարզապես պատրաստվում է հաջորդ «նետմանը», և դա կարող է տևել մի քանի ամիս կենտրոնացում և ջանք: Մի առաջնորդվեք միայն վերջնական արդյունքով, քանի որ նման «հանգստի ժամանակահատվածները» շատ անհրաժեշտ են ձեր երեխայի համար. Դրանցից է կախված նրա ներդաշնակ զարգացումը:
Քայլ 4
Հաշվի առեք ձեր երեխայի զարգացման յուրաքանչյուր ասպեկտ ՝ ձեր ընտանեկան հանգամանքների համատեքստում: Տեղափոխվելը, կրտսեր եղբոր կամ քրոջ ծնունդը, հիվանդությունը, ծնողների ամուսնալուծությունը, այլ ոչ ստանդարտ իրավիճակը կարող են դանդաղեցնել առաջընթացը, նույնիսկ հնարավոր է որոշ ժամանակով «հետ գալ»: Նման իրավիճակում գնահատեք ձեր երեխայի զարգացումը որպես ամբողջություն ՝ ուշադրություն դարձնելով նրա բոլոր ոլորտներին ՝ հուզական, զգայական, մտավոր և ոչ միայն ռիթմին: Երեխային զգացմունքային ներդաշնակություն է պետք ոչ պակաս, քան ինտելեկտուալ գործակիցը (IQ), որպեսզի լիարժեք զարգանա որպես անհատականություն և հետագա կյանքում հաջողություններ գրանցի: Երեխա, որը գոհ է իրենից, շփվող, շրջապատված է ընկերներով և ունի հումորի զգացում «սկսում» է կյանքում, ինչպես նաև մանկահասակ երեխա, որը կարող է կարդալ 5 տարեկանից: Եթե ձեր երեխան նախընտրում է ոչ թե գրել կամ հաշվել, այլ խաղալ դպրոցից առաջ, դա չի նշանակում, որ նա դպրոցում հաջողության հասնելու ավելի քիչ շանսեր ունի:
Քայլ 5
Յուրաքանչյուր երեխայի զարգացումը շատ անհատական է, բոլոր չափանիշները միայն մոտավոր ուղեցույց են սիրող ծնողների համար: Ուշադրություն դարձրեք նրանց ՝ անհրաժեշտության դեպքում ձեր երեխային օգնելու համար կարևոր քայլեր սովորելու համար: Այսպես թե այնպես, ծնողները կարող են չափազանց սուբյեկտիվ գնահատել իրենց երեխայի կարողությունները, այնպես որ, եթե կասկածներ ունեք, կիսվեք նրանց հետ հոգեբանի կամ բժշկի հետ, ով կարող է տեղեկացնել, թե արդյոք ձեր հայտնաբերած «բացերը» արժե մանրակրկիտ ուշադրություն դարձնել:
