Շատ կրոններում կա դատողություն այն մասին, որ երեխան իր մեջ կրում է աստվածային սկզբունք, ուստի նրան հարկավոր է տրվել ամեն ինչի: Սրա մեջ կա որոշակի ճշմարտություն, բայց այստեղ նույնպես ոսկե միջինը պետք է:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Japaneseապոնացի իմաստունները խորհուրդ են տալիս հավատարիմ մնալ դաստիարակության հարցում լիակատար ազատությանը: Չնայած իրենց տարիքին ՝ նրանք սովորեցնում են, որ երեխան չպետք է սահմանափակվի ոչնչով: Օրինակ, եթե երեխան կոտրում է պատուհանը, ոչ մի դեպքում նրան չի կարելի նախատել: Պետք է սպասել այն պահին, երբ ինքը հասկանա, թե ինչ սխալ է թույլ տվել: Այսինքն, երբ գիշերը կընկնի, սենյակը կդառնա զով, երեխան կսառչի: Այսպիսով, երեխան ինքնուրույն եզրակացնելու է, որ ինքը վատ է վարվել:
Քայլ 2
Քանի որ հիմնական հիմնական բնութագրերը դրված են երեխայի մոտ մինչև հինգից վեց տարեկան, նախադպրոցական տարիքում նրա հետ հաղթահարելը կարող է դժվար լինել: Օրինակ, եթե երեխան հրաժարվում է դպրոց հաճախելուց, ապա նրան հարկադրելու կարիք չկա: Դա կհանգեցնի բացասական միավորումների ՝ կապված ուսումնական գործընթացի հետ: Փորձեք ձեր երեխային հետաքրքրել: Կենտրոնացեք այն իրերի վրա, որոնք ամենամոտ են իրեն:
Քայլ 3
Հաճախ տարրական դպրոցական տարիքում երեխաները սկսում են գիտակցել անկախության գեղեցկությունը: Այս դեպքում պետք չէ երեխային տալ լիակատար ազատություն, բայց և յուրաքանչյուր քայլ չպետք է վերահսկել: Երեխան սկսում է անհատականության ձևավորման ժամանակաշրջան: Այդ պատճառով շատ կարևոր է երեխային սովորեցնել ինքնուրույն հաղթահարել դժվարությունները:
Քայլ 4
Հիշեք, որ ոչ մի դեպքում չպետք է երեխային հարվածեք: Նրա հետ դուք պետք է ձեզ հավասար հիմունքներով վարվեք: Հակառակ դեպքում, երեխան կսկսի զարգացնել անլիարժեքության բարդույթ: Տարիքի պատճառով երեխայի համար կարևոր է հաշվի առնել նրա կարծիքը:
